網(wǎng)友a(bǔ)nnabelle留言：
“說(shuō)的容易，不斷向上，我的動(dòng)力是什么？?jī)H僅上大學(xué)這個(gè)理想的空殼？為的是什么？大學(xué)就業(yè)好？待遇高？以后日子好過(guò)點(diǎn)？窮人就過(guò)的不開(kāi)心嗎？沒(méi)考到大學(xué)就沒(méi)有立足之地嗎？說(shuō)實(shí)話，我對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有任何動(dòng)力，僅僅是成績(jī)出來(lái)的時(shí)候的一時(shí)快感。父母對(duì)我的期望？更談不上，偶爾說(shuō)說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)好好讀書(shū)，這話聽(tīng)的耳朵都生繭了……”
徐老師，這是我弟弟發(fā)給我的信息，我怎么都說(shuō)服不了他好好讀書(shū)，考個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)。他讀高二了，很著急啊！父母在學(xué)習(xí)方面是不怎么管我們。弟弟以前很調(diào)皮，不怎么愛(ài)讀書(shū)，就是這幾年在外面讀書(shū)才懂事很多。他除了愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，喜歡打游戲外也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，所以我希望他走傳統(tǒng)的路線－－考大學(xué)。
我看過(guò)您的書(shū)，也是按照您的思路來(lái)走自己的路。而且現(xiàn)在我也是面臨著要畢業(yè)找工作的時(shí)候，手忙腳亂的。給弟弟看您老人家的書(shū)吧，他未必看得懂。我不停的給他講大學(xué)可以怎么怎么樣，似乎他都不明白。您說(shuō)我應(yīng)該怎么做呢？
回答：
你自己思維中的盲點(diǎn)，可能就是你弟弟不聽(tīng)話的根源。你說(shuō)：你的弟弟“除了愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，喜歡打游戲之外也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，所以我希望他走傳統(tǒng)的路線－－考大學(xué)”。
我驚訝，你把“愛(ài)好運(yùn)動(dòng)與愛(ài)好游戲”作為一個(gè)無(wú)足輕重的東西一筆帶過(guò)，而這兩項(xiàng)愛(ài)好在我看來(lái)，實(shí)際上極其寶貴、極其重要。
我不知道你弟弟喜歡什么運(yùn)動(dòng)，但我相信你們確實(shí)沒(méi)有在這方面大大鼓勵(lì)他去發(fā)展、探索、深入持久地堅(jiān)持愛(ài)下去。體育運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉體格和人格，錘煉出無(wú)限美好的品質(zhì)，這不僅是需要支持的事情，這是需要女孩子男孩子尖叫著贊美的事業(yè)。不要說(shuō)他不是劉翔姚明這些體育天才所以成不了什么氣候，而要說(shuō)興趣乃成功之母、興趣是無(wú)敵強(qiáng)力武器，能夠攻克人生最難的障礙。你那可憐的弟弟帶著自豪感去玩他喜歡的運(yùn)動(dòng)、與他帶著負(fù)罪感走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)他的精神和心理以及人格成長(zhǎng)產(chǎn)生的結(jié)果完全是不一樣的。
你弟弟身上與體育相關(guān)的興趣肯定還有，比如體育新聞、體育雜志、體育歷史、體育圖書(shū)、體育寫作……更不要說(shuō)體育商業(yè)了！每一個(gè)愛(ài)好，都能孕育出一個(gè)輝煌的前途！
帶著這樣的興趣與激情，你的弟弟肯定會(huì)對(duì)你所謂的“學(xué)習(xí)”產(chǎn)生不同的態(tài)度，他對(duì)前途與奮斗的看法，肯定也會(huì)有一個(gè)新的角度。可能你擔(dān)心的事情，就會(huì)在他一次次專注于興奮的體驗(yàn)之后，隨風(fēng)飄逝。
電子游戲也這樣。這一代人，是第一次接觸到電子游戲一代。老一代完全沒(méi)有感覺(jué)，因此視此為洪水猛獸，我自己也有點(diǎn)迷惘。但君不見(jiàn)，多少人投入這個(gè)行業(yè)，從而找到了自己的成功與事業(yè)？史玉柱就是在人生失敗的時(shí)候天天打游戲，后來(lái)才做出了史上最賺錢的征途！你就不能引導(dǎo)你弟弟――我知道你不能，不是不想，而是沒(méi)有這個(gè)能力――在打游戲的同時(shí)，思考網(wǎng)游是怎么做出來(lái)的？游戲是如何運(yùn)行的？又是如何賺錢的？網(wǎng)絡(luò)是怎么回事、編碼、數(shù)論、電子、工程……從技術(shù)和商業(yè)的角度，讓你的弟弟知道游戲背后那迷人而絢麗的技術(shù)與商業(yè)世界，從而在他一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，能夠從純粹的娛樂(lè)快感升華到理性愉悅，把打游戲play game的興趣順利轉(zhuǎn)型為play life game，打好人生競(jìng)賽的激情。
發(fā)現(xiàn)并調(diào)動(dòng)每個(gè)人身上潛藏的興趣、愛(ài)好、激情，把這個(gè)激情引導(dǎo)到位人生奮斗的正確道路與方向上去，這是教育的根本目的。這才是所謂以人為本的教育。
找到并把握了自己激情的人，就是一個(gè)可以充分實(shí)現(xiàn)他自己的人，哪怕他上不了所謂大學(xué)，他也是一個(gè)能過(guò)一場(chǎng)充實(shí)而有意義的人生to live a full life的人。
現(xiàn)在你知道為什么中國(guó)有那么多擁有高學(xué)歷卻不知何去何從的人了吧……他們?cè)?ldquo;被”教育的過(guò)程中，只“被”看到知識(shí)和學(xué)歷，而忘記了另外一個(gè)最核心的東西，這個(gè)東西叫做激情、也叫做心靈、也叫做自我、更叫做人的實(shí)現(xiàn)！
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