考前一個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。高三備考生就是需要一些這樣的勵(lì)志文字和勵(lì)志文章激勵(lì)自己為高考奮斗，下面一起來看看勵(lì)志人生小編為大家精心推薦的高考必勝勵(lì)志文章吧，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
高考必勝勵(lì)志文章：老師寫的高考勵(lì)志文章
這是一篇高三老師寫給自己學(xué)生的文章，句句戳心，讀完仿佛打了100針雞血!不僅高考生需要認(rèn)真看看，每一位莘莘學(xué)子都應(yīng)該拜讀，給消沉的意志力注入源源的動力。
你可以一天上九節(jié)課兩節(jié)晚自習(xí)，你可以一天寫完兩支筆芯做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記幾個(gè)單詞和成語，你可以用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫完一篇英語閱讀，你可以把K歌看電影聚會打游戲的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。
如果你想在高考后換一部新的手機(jī)，買一臺電腦，去看一次演唱會，享受一次單人旅行，每天早上能睡到自然醒，不必再聽父母的嘮叨，自信地說我出去玩了，拉著戀人的手在街上瘋癲，碰到班主任反而拉得更緊。那么，去努力吧。至少18歲的暑假需要你。
說真的，我也很討厭學(xué)習(xí)，我也搞不懂那些二次三角函數(shù)學(xué)了到底有什么屁用，我同意柯景騰說的：十年后我的生活中一定沒有數(shù)學(xué)LOGO，但是我仍然可以活得很好。但這并不是你不學(xué)習(xí)的理由，說句俗的啊，你生在中國，在中國這個(gè)應(yīng)試教育中成績才是王道，沒有成績你把頭昂起來時(shí)都會沒有底氣，你蠢嗎?不。那為什么不好好學(xué)?
不夠打擊你嗎?期末考場坐的舒服嗎?補(bǔ)抄作業(yè)不累嗎?手機(jī)不離手、微信、微博人人更新讓你變美變帥肚子飽了嗎?等著心愛的人沒心思學(xué)習(xí)手機(jī)聊天你們會結(jié)婚嗎?清醒點(diǎn)親愛的同學(xué)們，別忘了自己的夢想。
話又說回來，學(xué)習(xí)其實(shí)也不是那么討厭的事，當(dāng)你背完了整整幾頁的政治歷史語文，別人問你你可以自信的倒背如流收獲了別人崇拜的眼神時(shí)，當(dāng)你為了一道數(shù)學(xué)物理化學(xué)題目糾結(jié)了整整半天但是最后解出來被同學(xué)老師表揚(yáng)時(shí)，當(dāng)你中考高考完可以安心的在家等通知書不用向別人一樣擔(dān)心受怕，被家長親戚鼓勵(lì)時(shí)，當(dāng)你可以自由支配自己時(shí)間談戀愛都不怕爸爸媽媽罵，可以理直氣壯的把成績單一甩過去時(shí)，那種成就感是無與倫比的，誰都想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的人。
15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯(cuò)過讓你動心的人和事，錯(cuò)過新風(fēng)景。
人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，你必須把必須走的路走漂亮才可以走想走的路，有些路，你不走下去，就不會知道那邊的風(fēng)景有多美。
當(dāng)你很累很累很累很累的時(shí)候，你應(yīng)該閉上眼睛做深呼吸，告訴自己你應(yīng)該堅(jiān)持的住。如果今天我很努力。成績依舊不好。至少長大后我可以說：那時(shí)候的我真的努力過!撐不住的時(shí)候，可以對自己說聲“我好累”但不要對自己說“我不行”。也可以說“再堅(jiān)持3分鐘”!
人腦的潛力是無限的，一個(gè)人的大腦如果完全被開發(fā)的話據(jù)說可以記住26國語言，4000多本圖書的全部內(nèi)容。全世界最聰明的人愛因斯坦也僅僅只開發(fā)了12%而已，所以別以自己蠢為借口，你要是真的發(fā)狠了你是不是下一個(gè)愛因斯坦誰又會知道。
高考沒什么好怕的!高考報(bào)考人數(shù)915萬人，其中907.7萬人不與你在同省。同省中其中1萬人已被保送，2千人對大學(xué)后就業(yè)沒信心不參加高考，8千人是裸考，9千人不能正常發(fā)揮，1千人會遲到，4.2萬人不和你考一個(gè)學(xué)校，剩下1000人，630水平不如你，369個(gè)會產(chǎn)生心理問題。你的對手只剩自己!
高考必勝勵(lì)志文章：來年我們相約清華再見
炎熱的天氣中，看看周圍的同學(xué)還是一直堅(jiān)持低頭、動筆。小A被周圍的環(huán)境和氣氛壓抑的透不過氣來，累的想休息一下的心情都沒有，所以趁著午休最后一點(diǎn)時(shí)間出去透透氣。
回想這才高二，高三還有一年時(shí)間該怎樣堅(jiān)持，高中總有那么一批人在外人看來很輕松的就能獲得高分，但是大多人還是和自己一樣，無論如何努力，總是在中游徘徊。回想前天、昨天和今天，明天是否該依然和現(xiàn)在一樣還堅(jiān)持著。
即使看不清前路的方向!
艷陽的烈日和小A的陰暗內(nèi)心形成強(qiáng)烈的對比，放眼望去，看到天空如此遼闊，眾人總是在尋尋覓覓，每個(gè)人都有自己行走的方向。
突然，一個(gè)渾身泛著金光的少年向小A走來，他是如此的高大帥氣，滿臉都透著陽光的味道，連寬大丑陋的校服穿在他身上也顯得那么的青春洋氣。小A突然明白了，這或許就是書中所說的“陽光少年”。
“同學(xué)，你好!請問二年級8班怎么走?”
突然的問話讓她醒悟過來，真是太失態(tài)，這年頭什么帥哥沒有見過，竟然為他失神。小A驚疑地回道：“我就是二年級8班的，剛好要回去，我們一起走吧。”
兩人一路慢慢的往回走，都是年輕人，毫無拘謹(jǐn)，從談話的內(nèi)容中知道了，原來他是借讀生，原來他叫阿萊，以后一年都會和自己一個(gè)班，不知道為什么，小A的心中升起了一股淡淡的欣喜之情。
貌似從那一天以后，小A的眼光總是被一個(gè)叫做“阿萊”的男生吸引中，不管是他在和別人侃侃而談，還是淡然的看書，亦或者是自信地回答老師問題的時(shí)候。
他好像總是自帶光環(huán)，吸引著眾人的眼光，不管是班里面的男生還是女生，甚至是老師們也都很喜歡他。
有一天，從別人的口中知道了，原來他的目標(biāo)是清華。。。
清華啊!清華!多么遙不可及的一個(gè)地方，遠(yuǎn)到小A從來沒有想過的一個(gè)地方。
自從知道阿萊的目標(biāo)以后，小A突然注意到：
原來他每天都早大家一個(gè)小時(shí)來到學(xué)校，他的黑眼圈好像越來越重了，他好像從來沒有上課走過神，他好像每次都認(rèn)真地完成老師交代的事情，他好像每天有堅(jiān)持跑步，他好像……好像一直很努力!
對比阿萊，小A突然覺得自己以前的努力好像都不叫努力。
自己每天只是按時(shí)來到學(xué)校，自己每天經(jīng)常會失眠，即使很少熬夜，自己上課經(jīng)常走神，自己有時(shí)候會很敷衍的完成老師交代的事情，自己承受力太差，自己……自己問題真的太多了，但是從看來沒有下定決心改過。突然明白了，網(wǎng)上一直廣為流傳的一句話：你所說的努力，只是你自己認(rèn)為你很努力。
發(fā)現(xiàn)阿萊的事情以后，小A再也沒有像以前一樣，再花時(shí)間想自己的努力會不會有結(jié)果這種問題，而是在不斷地修正自己的問題，竭力改正自己的一些小毛病。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小A發(fā)現(xiàn)，原來很多時(shí)候，即使做一些小的改變，但是最終帶來的影響卻是絕大的，例如：每天認(rèn)真聽完老師的課程以后，自己無意中提升了做作業(yè)的速度。每天堅(jiān)持跑步半小時(shí)，一上午的精神都比以前好很多。
有時(shí)候，小A還會在操場上無意中遇到阿萊。
“小A，原來你也喜歡跑步。”“是啊!原來你也喜歡。”“我記得我們第一次見面也是在操場，你一個(gè)人在操場散步。”“是啊!原來你還記得”，“我當(dāng)然記得，估計(jì)很難忘掉。”他神秘一笑：“我一直在想，當(dāng)時(shí)那么熱的天，你為什么可以在操場上走那么久。”
小A剛剛翹起的嘴角，立馬僵持住，頓時(shí)恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
“小A，我的目標(biāo)是清華，你想去哪所學(xué)校了?”他突然問道。“我……我……”
“你知道嗎?其實(shí)我對自己能不能上清華也是沒有把握，就像我不知道自己還能不能每天堅(jiān)持跑步一樣，但是不知道為什么每天早上在操場上看到你的身影，總感覺自己還能跑下去，”他慢慢的停下腳步，深深的看著小A：“人總是需要給自己一個(gè)既定的目標(biāo)，前行的路上一個(gè)人總是很難堅(jiān)持下去，但是兩個(gè)人就不一樣，既然你還不知道自己的目標(biāo)，要不我們一起相約清華吧!”
小A被他堅(jiān)定地眼神鎮(zhèn)不住了，情不自禁的說：“好!我們一起相約清華!”兩人相視而笑。
“小A，你暑假有什么打算嗎?”
“不知道了，還沒有打算，想報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班提前學(xué)習(xí)高三的課程，但是不知道哪個(gè)好?”
“那正好!我正準(zhǔn)備去清華園的，想語數(shù)外一起報(bào)，聽說6月15前報(bào)名，每科還能優(yōu)惠300。”
“真的，那真是太好了，阿萊!那我們一起早點(diǎn)去吧。”
“你都不問那家輔導(dǎo)班怎么樣。”
“沒事，我相信你的眼光。”小A一臉不在乎道：“他們的電話是多少了?”
“稍等，我先在北京高考資訊微信菜單《暑假課程》里面查一下，”少年對她突如其來的信任感充滿了感動，堅(jiān)定地說：“電話是010-57515980，那我們現(xiàn)在就打電話問一下吧!”
自當(dāng)做了決定后，小A突然覺得前路是那么的明朗，不管未來如何，一定要堅(jiān)定行走的腳步。
阿萊!感謝你的認(rèn)同，期待來年!我們清華還能再遇。
高考必勝勵(lì)志文章：給高考學(xué)生家長的九條建議
一年一度的考試季即將到來，面對競爭激烈的中高考，面對緊張焦慮的孩子，家長該做點(diǎn)什么呢?您的孩子需要注意些什么呢?對于即將到來的考試，您準(zhǔn)備好了嗎?
一、實(shí)現(xiàn)1個(gè)成功目標(biāo)
拿高考來說，家長的愿望是什么?孩子的目標(biāo)是什么?希望進(jìn)什么樣的大學(xué)?適合讀什么樣的專業(yè)?這些都需要目標(biāo)來支撐我們的行動。
第一目標(biāo)是理想目標(biāo)。進(jìn)入非常理想的學(xué)校，是所有考生的夢想，這個(gè)目標(biāo)具有召喚性與激勵(lì)性。
第二個(gè)是現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，就是經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)，現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)可以起到獨(dú)立信心的定心作用。
第三個(gè)是托底目標(biāo)。就是以防萬一的準(zhǔn)備，萬一考砸了，保底目標(biāo)可以起到消除后顧之憂的作用。
一個(gè)成功的目標(biāo)設(shè)定，越具體.越明確，越具有引領(lǐng)作用。
二、創(chuàng)設(shè)2個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境
對考生來說，有兩個(gè)重要的學(xué)習(xí)環(huán)境：家庭環(huán)境與學(xué)校環(huán)境。
其中，家庭環(huán)境，應(yīng)該是溫馨而寧靜的。溫馨是指有家的感覺，可以讓孩子獲得能量和支持。寧靜指家里不要有太多的噪音，特別是家長不要不停地指責(zé)他，讓孩子心里很煩。
但是寧靜千萬不能走向極端。有位家長考前做了家庭靜音工程。她說：“我們在家里走路輕輕地，電話拆了，抽水馬桶不能放，樓上走動我們都去打招呼。”考生對于聲音的過敏是一種內(nèi)心有壓力的借口，他的壓力積蓄在體內(nèi)無法緩解。所以我們家長不應(yīng)該去遷就而是應(yīng)該去緩解。
三、關(guān)注3類應(yīng)試考生
1.對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生來說，備考的主要目的是以防萬一。強(qiáng)手競爭不得有半點(diǎn)閃失，所以一定要保持穩(wěn)定的心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打地發(fā)揮。奧運(yùn)冠軍也會緊張，對優(yōu)秀學(xué)生來說，高分段的競爭非常激烈。考生應(yīng)主要做到情緒的穩(wěn)和發(fā)揮的穩(wěn)，不要出現(xiàn)意外地情緒。
2.對學(xué)習(xí)成績普通的學(xué)生來說，在最后的復(fù)習(xí)階段，查漏補(bǔ)弱，將不該失去的分找回來，扎實(shí)有效地提高考試成績。中等學(xué)生和優(yōu)秀生比，基礎(chǔ)不扎實(shí)。每次考試注意在哪里又失分了，就像漁網(wǎng)一樣，撈到多少就是提高的分?jǐn)?shù)。
3.對學(xué)習(xí)成績困難的學(xué)生來說，他們要成為“背水一戰(zhàn)”的勇者，以頑強(qiáng)的勇氣堅(jiān)持到最后。有部分學(xué)生越到最后越放棄，這其實(shí)是沒有信心的表現(xiàn)。家長無論如何要給他信心，沒有信心就絕望了。在目前高考普及化的情況下，每個(gè)人都能找到適合你自己的位置，每個(gè)人都有出路。
四、了解4種心理狀態(tài)
1.心理健康者。他們有信心.有能力.有目標(biāo).有方法，帶著適當(dāng)?shù)膲毫τ又懈呖嫉牡絹怼τ谶@樣的孩子，我們家長給予陪伴與激勵(lì)是最好的行動。
2.心理緊張者。學(xué)生到了高三已經(jīng)拼了很久了，會出現(xiàn)疲勞的癥狀，比如嗜睡等等。對于這樣的孩子，家長要幫助他們樹立自信，合理期望，消除顧慮。
3.心理焦慮者。害怕考試，在考試過程中，心跳加快，手顫抖，頭腦空白。對這樣的孩子，家長一定要多加安慰，求助學(xué)校心理老師進(jìn)行心理減壓。
4.心理障礙者。比較多的考生是考試焦慮癥。他們表現(xiàn)為有些題目會做但還是不停的擔(dān)心，甚至出現(xiàn)強(qiáng)迫行為，看書的時(shí)候總是在看一頁。生理上表現(xiàn)為容易拉肚子，容易感冒發(fā)燒。遇到這種情況，家長要找心理老師對孩子進(jìn)行認(rèn)知的輔導(dǎo)和干預(yù)。
5.心理疾病。如長時(shí)間反復(fù)看一道題目，在考場上昏厥，因擔(dān)心考試，重度失眠等。家長在遇到更為極端的情況時(shí)，應(yīng)果斷中斷學(xué)生應(yīng)考，進(jìn)行治療。
五、采取5類補(bǔ)習(xí)方法
1.自查自補(bǔ)：根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，對課本知識進(jìn)行細(xì)致梳理，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
2.自查他補(bǔ)：根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，對課本知識進(jìn)行細(xì)致梳理，發(fā)現(xiàn)自己不懂或頻發(fā)錯(cuò)誤的知識點(diǎn)，求助老師進(jìn)行針對性補(bǔ)習(xí)。
3.他差自補(bǔ)：通過做外校.外區(qū)試卷，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。
4.他差他補(bǔ)：通過做外校.外區(qū)試卷，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處，尋找補(bǔ)課教師，做針對性補(bǔ)習(xí)。
5.雙查雙補(bǔ)：既跟著學(xué)校節(jié)奏復(fù)習(xí)，又?jǐn)D出時(shí)間按照自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)，既自補(bǔ)又請老師“指點(diǎn)迷津”。
六、掌握6種溝通要訣
1 不說傷孩子自尊的話。
2 讀懂孩子的心理需求。
3 用平等的身份與孩子交談，與孩子做朋友，讓孩子感到輕松自在。
4 做孩子的顧問，提建議。比如在填報(bào)志愿選專業(yè)時(shí)，家長絕對不要說不行。
5 讓孩子有自己的空間。家長不要人盯人，給孩子空間感是尊重的表現(xiàn)。
6 溝通不暢用書面交流。
七、解答7個(gè)疑惑問題
1.臨近考試孩子表現(xiàn)疲沓怎么辦?
家長要分析具體原因，也許是身體疲勞?也許是多次考試成績不理想而缺乏信心?也許是情緒低落對高考焦慮擔(dān)憂?
2.模擬考成績出現(xiàn)波動怎么辦?
由于多次模擬考試難度與風(fēng)格有所側(cè)重，考生在每次考試中的適應(yīng)度不同，出現(xiàn)成績波動很正常。家長要幫助孩子認(rèn)真分析每次失分的原因，讓孩子感受每次考試帶來的收獲。
3.臨考前孩子發(fā)生失眠怎么辦?
考生出現(xiàn)失眠情況是要順其自然。家長不能強(qiáng)化睡覺的意識，會更加睡不著。失眠時(shí)，人躺著不消耗體力，但是焦慮影響體力。最好放點(diǎn)輕音樂，注意房間溫度。并且我還要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)錯(cuò)誤做法：1不要吃安眠藥。2不要陪睡。這會讓孩子心理產(chǎn)生倒退，退行到嬰兒狀態(tài)，使他們?nèi)狈γ鎸щy的勇氣。
4.考試期間丟了準(zhǔn)考證怎么辦?
記住你的考生號和準(zhǔn)考證號。帶上你的身份證和學(xué)校開具的證明，去當(dāng)?shù)亟逃终猩k補(bǔ)辦。如果考試當(dāng)天丟失，要在第一時(shí)間和考點(diǎn)的學(xué)校老師.帶隊(duì)老師講明情況，爭取先進(jìn)考場考試。
5.某門學(xué)科考砸了怎么辦?
有時(shí)考生會覺得自己考砸了，其實(shí)有可能考試難度大，那對大部分考生來說都是一樣的。讓孩子考完就忘記考試和不好的情緒，集中盡力準(zhǔn)備下一門考試。
6.考試期間孩子生病怎么辦?
對一般性的感冒或過敏等問題，家長不要過分緊張，適當(dāng)服藥后，按常規(guī)進(jìn)行休息和應(yīng)考。不要進(jìn)行負(fù)面暗示：“身體不好，肯定影響考試”等。
對嚴(yán)重疾病，要重視及時(shí)治療，將對考試的影響降到最低。
7.遇到突發(fā)事件影響考試怎么辦?
如果遭遇暴雨.堵車等突發(fā)事件，家長要告誡孩子，不要驚慌，冷靜對待，隨機(jī)應(yīng)變.積極求助。
八、提出8條實(shí)用建議
1.調(diào)整作息忌通宵達(dá)旦，保證考生有7個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。
2.營養(yǎng)均衡忌強(qiáng)力滋補(bǔ)，在考試期間飲食要注意安全。
3.適當(dāng)鍛煉忌激烈運(yùn)動，防止打球等引起意外骨折。
4.外松內(nèi)緊忌焦慮嘮叨，長忌焦慮嘮叨，保證正常的家庭氛圍。
5.積極暗示忌責(zé)備否定，對考生來說，很多毛病都是很多年的，不可能指望考前就能改變。
6.欣賞激勵(lì)忌彼此埋怨，多看到孩子做得好的方面進(jìn)行鼓勵(lì)。
7.保持平和忌期望過高，對考生來說，超常發(fā)揮是可遇不可求的小功率事件，大多數(shù)考生考試都是正常，我們所做的一切是杜絕發(fā)揮失常。
8.家庭和睦忌夫妻爭吵，家長的態(tài)度要一致，相互埋怨與指責(zé)，只能造成孩子無所適從。
九、明確9點(diǎn)溫馨提示
家長做到“三尊重”：
●尊重孩子的生理規(guī)律，防止主觀干涉;
●尊重孩子的應(yīng)考習(xí)慣，防止強(qiáng)行指導(dǎo);
●尊重孩子的性格特點(diǎn)，防止偏激教誨。
家長做到“三陪同”：
●陪同孩子用餐但不陪同睡眠;
●陪同孩子運(yùn)動但不陪同復(fù)習(xí);
●陪同孩子聊天但不陪同趕考。
家長做到“三適度”
●適度期望——自信和諧.避免對立;
●適度關(guān)懷——理智冷靜.避免急燥;
●適度照顧——外松內(nèi)緊.避免過度。
最后衷心地祝愿：考生們高考成功，家長夢想成真，教師教學(xué)有成。
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