陰謀陷害別人的人，自己會(huì)首先遭到不幸。
知恥近乎勇。 ―― 孔丘
辱，莫大于不知恥。 ―― 王通
如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。――狄德羅
我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。 ―― 貝多芬
裝飾對(duì)于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺?a href="http://www.cdkhsjzp.com/huati/linghun/" target="_blank" class=infotextkey>靈魂的力量和生氣。 ―― 盧梭
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國(guó)致以可被接受的敬禮。 ―― 盧梭
讓我們把不名譽(yù)作為刑罰最重的部分吧！ ―― 孟德斯鳩
對(duì)于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)。 ―― 夸美紐斯
德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。 ―― 夸美紐斯
教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中――道德。 ―― 赫爾巴特
美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也。 ―― 培根
陰謀陷害別人的人，自己會(huì)首先遭到不幸。 ―― 伊索
智者寧可防病于未然，不可治病于已發(fā)；寧可勉勵(lì)克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。 ―― 托馬斯?莫爾
我們有力的道德就是通過(guò)奮斗取得物質(zhì)上的成功；這種道德既適用于國(guó)家，也適用于個(gè)人。 ―― 羅素
自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。 ―― 鄒韜奮
路程道德不是從天上掉下來(lái)的。它是從日常的堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)和鍛煉中發(fā)展和鞏固起來(lái)的，正如玉石越磨越亮，黃金越煉越純一樣。 ―― 胡志明
孩子是要?jiǎng)e人教的，毛病是要?jiǎng)e人醫(yī)的，即使自己是教員或醫(yī)生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開(kāi)來(lái)的良方，往往不過(guò)是廢紙。 ―― 魯迅
不是不能見(jiàn)義，怕的是見(jiàn)義而不勇為。 ―― 謝覺(jué)哉
要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥。 ―― 德謨克利特
靜以修身，儉以養(yǎng)德。 ―― 諸葛亮
養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒(méi)的力量。 ―― 魯迅
只有在不僅消滅了階級(jí)對(duì)立，而且在實(shí)際生活中也忘卻了這種對(duì)立的社會(huì)發(fā)展階段上，超越階級(jí)對(duì)立和超越這種對(duì)立的回憶的、真正人的道德才成為可能。 ―― 恩格斯
我們有無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德教育未來(lái)的一代。 ―― 加里寧
當(dāng)前的任務(wù)是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造馬克思主義世界觀以及與這一世界觀相適應(yīng)的上層建筑的純鋼。 ―― 列寧
把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢(qián)。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德。 ―― 貝多芬
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