李陽(yáng)并非生來(lái)就是英語(yǔ)天才。小時(shí)候，李陽(yáng)只是一個(gè)普通的孩子，他害羞、內(nèi)向，不敢見陌生人、不敢接電話、不敢去看電影，甚至做理療時(shí)儀器漏電灼傷了臉也不敢出聲。1986年李陽(yáng)考進(jìn)遠(yuǎn)在大西北的蘭州大學(xué)工程力學(xué)系。進(jìn)入大學(xué)后的李陽(yáng)，生活沒有出現(xiàn)亮色，第一學(xué)期期末考試中，李陽(yáng)名列全年級(jí)倒數(shù)，英語(yǔ)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考試不及格。
大學(xué)二年級(jí)上學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，李陽(yáng)已是13門功課不及格，他覺得很丟人，告訴自己必須從灰色的生活中突圍出來(lái)！他選擇了英語(yǔ)作為突破口，發(fā)誓要通過(guò)4個(gè)月后舉行的國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。
這時(shí)的李陽(yáng)，也像別人一樣，開始大量做題。很偶然的一次，李陽(yáng)發(fā)現(xiàn)，在大聲朗讀英語(yǔ)時(shí)，注意力會(huì)變得很集中，于是他就天天跑到校園的空曠處去大喊英語(yǔ)，直到把歷屆四級(jí)考試題脫口而出。十幾天后，李陽(yáng)來(lái)到英語(yǔ)角，別人很驚奇地說(shuō)：“李陽(yáng)，你的英語(yǔ)聽上去好多了。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！李陽(yáng)想：這樣大喊大叫也許是學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)好方法。為了防止自己半途而廢，李陽(yáng)約了他們班學(xué)習(xí)最刻苦的一個(gè)同學(xué)每天中午一起去喊英語(yǔ)。
在蘭州大學(xué)的烈士亭，李陽(yáng)和他的同學(xué)頂著凜冽的寒風(fēng)，從1987年冬一直喊到1988年春。4個(gè)月的時(shí)間里，李陽(yáng)復(fù)述了10多本英文原版書，背熟了大量四級(jí)考題。每天，李陽(yáng)的口袋里裝滿了抄著各種英語(yǔ)句子的紙條，一有空就掏出來(lái)念叨一番，從宿舍到教室，從教室到食堂，李陽(yáng)的嘴總是在不斷地運(yùn)動(dòng)著。4個(gè)月下來(lái)，李陽(yáng)的舌頭不再僵硬，耳朵不再失靈，反應(yīng)不再遲鈍。
在當(dāng)年的英語(yǔ)四級(jí)考試中，李陽(yáng)只用50分鐘，就答完了試卷，并六級(jí)考試揭榜了，他用了50分鐘就交卷并獲全校第二名（第一名后來(lái)參加了李陽(yáng)的口語(yǔ)培訓(xùn)班），隨即又在全校演講比賽中奪魁。“蘭大”為之震動(dòng)，師生們奔走相告，全系專門開了表彰大會(huì)，學(xué)校還特地頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，掛在了系辦公室，特別風(fēng)光，讓李陽(yáng)著實(shí)露了把臉。
他能學(xué)好英語(yǔ)不僅讓自己吃驚，更讓別人大吃一驚。后來(lái)，他在北京撞上了高中的同學(xué)。那人還瞪著他說(shuō)：“李陽(yáng)，你就是‘瘋狂英語(yǔ)’李陽(yáng)”，那人笑得直打跌，“你居然還會(huì)說(shuō)英文？”
僅次于死亡的可怕經(jīng)歷 李陽(yáng)創(chuàng)造英語(yǔ)“奇跡”的消息不脛而走，熟悉的，不熟悉的，都纏著他討教經(jīng)驗(yàn)。于是，一得意，他就產(chǎn)生了開個(gè)講座，把自己的方法廣而告之的念頭。
這個(gè)決定對(duì)于當(dāng)時(shí)的李陽(yáng)是個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。因?yàn)閯e看他現(xiàn)在口若懸河，伶牙俐齒，小時(shí)候的李陽(yáng)極其內(nèi)向，甚至初三那陣子，他為了治療鼻炎而去理療，電極漏電了，他都硬忍著不吱聲，疼得渾身出汗，衣服都濕透了，等醫(yī)生發(fā)覺，電極已在他臉上燙下了一個(gè)傷疤。
等上了大學(xué)，李陽(yáng)愈發(fā)覺得內(nèi)向是自己的大敵。為了打敗這個(gè)宿敵，他又一次“狂性大發(fā)”。他蓄起長(zhǎng)發(fā)，還特地戴上耳環(huán)，在蘭州街間招搖過(guò)市（請(qǐng)想象一下，這可是80年代末的蘭州）。過(guò)往路人無(wú)不側(cè)目，李陽(yáng)又一次被別人當(dāng)成了瘋子。
然而在數(shù)百人面前演講可不是鬧著玩的，對(duì)于李陽(yáng)而言，“丟掉羞怯”的考驗(yàn)才剛剛來(lái)臨。為了超越個(gè)性，他把自己置于死地而后生，在校園公告欄貼了張榜子說(shuō)：李陽(yáng)將于某月某曰在某地演講，講講是怎么在四個(gè)月里由英語(yǔ)考試不及格變?yōu)槿５诙摹６谘葜v前幾天，他把所有的同寢室的同學(xué)都變成自己的聽眾，對(duì)著他們他一遍又一遍地練。
在不斷的臨陣磨槍中，他把自己四個(gè)月來(lái)的實(shí)踐加以總結(jié)。他發(fā)現(xiàn)相對(duì)于傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，自己的方法注重的是口語(yǔ)，講究的是句子。他開始反省以前教學(xué)中的記語(yǔ)法和背單詞，認(rèn)為它們正是造成中國(guó)人“學(xué)習(xí)英語(yǔ)十載，依舊有口難言”的罪魁禍?zhǔn)住Ｋ|(zhì)問(wèn)說(shuō)：“英語(yǔ)為什么要分成口語(yǔ)、聽力、閱讀和寫作？難道我們教孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)，也會(huì)一樣樣分開來(lái)教，會(huì)說(shuō)，‘啊，孩子一歲了，該讓他練練聽力了。’”
準(zhǔn)備是準(zhǔn)備了，可李陽(yáng)對(duì)第一次公開演講，心里實(shí)在是沒譜。為了表示隆重，他特地穿上了中山裝。可是當(dāng)晚，他緊張得吃不下飯，胃里像打了結(jié)，直想嘔吐。最后一刻來(lái)臨了，朋友們?cè)诤笠煌疲铧c(diǎn)絆倒在臺(tái)階上。
前十分鐘，他站在臺(tái)上，口干舌燥，很尷尬。慢慢的，他的瘋狂理念征服了臺(tái)下近三百名聽眾，他們鼓掌認(rèn)同，而李陽(yáng)也越講越溜了。
這位李陽(yáng)日后成名奠定了基礎(chǔ)！
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