導(dǎo)讀：說話是一門我們需要終生學(xué)習(xí)的藝術(shù)。有的人說話如行云流水、滔滔不絕，有的人卻口舌木訥、羞于啟齒；有的人說話字字珠璣，使人愉悅；有的人說話卻字字傷人，令人生厭。可見說話講技巧有多重要。勵志故事網(wǎng)的小編給大家編輯了說話講技巧的小故事4則含感悟，希望對大家有所啟示。
故事1 “只有你能發(fā)現(xiàn)我的錯誤”
日本學(xué)者多湖輝先生在上大學(xué)時(shí)，他的德文教師對學(xué)生相當(dāng)嚴(yán)格。
有一天上課時(shí)，老師犯了一個方法上的錯誤，班上發(fā)現(xiàn)這一錯誤的只有多湖輝。多湖輝為了發(fā)泄平時(shí)的積怨，執(zhí)拗地想要老師當(dāng)眾出丑。老師很認(rèn)真地說：“你說得對，能發(fā)現(xiàn)這么重要的錯誤只有你，其他人呢，都在睡覺嗎?”奉承了多湖輝一番，又接著說：“這部分，任何人都容易出錯，大家要特別小心。”
本來要攻擊老師，讓他出丑，但被夸獎后，學(xué)生高高興興，也就閉口不言了。
【感悟】
本來多湖輝和他的同學(xué)以為老師受學(xué)生指責(zé)會惱羞成怒，但想不到對方卻如此友善。此時(shí)，心中的對立情緒會不知不覺地消失，就能進(jìn)入彼此心平氣和地交談中。指責(zé)的理由在此時(shí)也就不那么重要了。
故事2 “我家的煙囪有時(shí)也倒煙”
一天下午，杰克教授沿著鄉(xiāng)村小路散步，看見一農(nóng)夫站在路中獨(dú)自吃晚飯。
教授問道：“你為何一人在這里吃飯？”
“噢，先生。”農(nóng)夫說，“家里的煙囪有點(diǎn)倒煙。”
杰克教授說：“修理一下也不十分困難，讓我來看看。”
沒等農(nóng)夫開口，教授走到農(nóng)夫家門口，他剛推門，一把掃帚落在他身上，隨著傳來一個女人的喊聲：“滾，你這個老流氓，不然我就殺了你……”
教授趕忙退出，對農(nóng)夫說：“沒關(guān)系，我家的煙囪有時(shí)也倒煙。”
【感悟】
生活中總有不盡如人意的地方，只有認(rèn)識到這一點(diǎn)，才能用調(diào)侃等方式來彌補(bǔ)這種缺憾。杰克教授稱“我家的煙囪有時(shí)也倒煙”，用自嘲來開導(dǎo)解脫對方，產(chǎn)生了極其濃郁的令人忍俊不禁的幽默意蘊(yùn)。
故事3 女作家巧對評論家
有一位女作家寫完了一部長篇小說，發(fā)表后引起轟動，一時(shí)成為最暢銷的書。有個評論家曾向女作家求婚遭到拒絕，懷恨在心，經(jīng)常在評論中旁敲側(cè)擊地貶低這個女作家的才華。一次文學(xué)界舉行聚會，許多人當(dāng)面向女作家表示祝賀，稱贊作品的成功。女作家一一表示感謝。忽然那位評論家分開眾人，擠到前面，大聲向女作家說道：
“您這部書的確十分精彩，但您能否透露一下秘密，這本書究竟是誰替您寫的？”
女作家還陶醉在眾人的贊揚(yáng)聲中，冷不防他竟會提出這樣的問題，就在她一愣的時(shí)，已有人偷偷發(fā)笑了。女作家立即清醒地估量了形勢，做問題以外的爭吵于自己不利，她馬上鎮(zhèn)靜下來，露出謙和的笑容，對評論家說道：
“您能這樣公正恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)我的作品，我感到十分榮幸，并向您表示由衷的感激！但不知您能否告訴我，這一本書是誰替您讀的呢？”
【感悟】
連書都不讀的人，有什么資格作評論！巧妙的反問，使評論家陷入了十分狼狽的處境。
故事4 “你讀過但丁的《神曲》嗎”
在上文學(xué)課的時(shí)候，一位年輕的女學(xué)生問教授是否看過一本當(dāng)時(shí)非常流行的暢銷書，教授承認(rèn)沒有看過。女學(xué)生驚訝地大聲說：“喲，這本書都發(fā)行三個月了，您怎么還沒有看過？”
教授不緊不慢地對女學(xué)生說：“姑娘，你讀過但丁的《神曲》嗎？”
女學(xué)生：“哦，沒讀過。”
教授：“那你可要抓緊啊，它都問世好幾百年了！”
【感悟】
這個針鋒相對的立論委婉地表達(dá)了三層意思：能夠流傳千古，具有頑強(qiáng)生命力的作品才是值得閱讀的；暢銷書很可能只流傳于一時(shí)，如過眼煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝；作為一名青年學(xué)生，要抓住根本，增強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，不可為追求時(shí)髦而荒廢學(xué)業(yè)。
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