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　　我是個很愛記筆記的人，每次出門都會隨身帶一個小本本，想到點子什么就會拿出紙筆記下來。我的很多文章的主題和段落最初都是我坐地鐵或者走路的時候想到的，它們最初常常只是三言兩語，然后才變成了一篇文章，然后再由一篇篇文章變成一本書。我的筆記本除了記錄一些自己靈感乍現(xiàn)之際冒出來的句子，偶爾會記錄些自己看書和看電影時打動自己的部分，還會有明天或者未來一周要做的事情的安排和計劃，以及一天的時間開銷。我始終覺得這個做筆記的習(xí)慣讓自己受益匪淺，幫助我做了非常多的事情，身邊一些朋友和網(wǎng)友還會覺得我的記憶力很強的樣子。因此，我一直對自己記筆記的習(xí)慣很是得意，直到前幾天發(fā)生了一件小事。
　　
　　事情是這樣的，前幾天我在家收拾自己床頭的櫥柜，發(fā)現(xiàn)了好幾本筆記本，每一本里都記滿了英語單詞、短句還有語法知識，筆記記錄地整潔又認真，接著我想起自己曾經(jīng)還記過類似的幾大本有關(guān)英語學(xué)習(xí)的筆記，然后我整個人就不好了……如果記筆記真的能夠幫助到我，為什么我記了這么多的英語學(xué)習(xí)筆記，可我的英語還是學(xué)不好，聽力不行，口語也行，閱讀一本外國小說原著都困難重重？我梳理了一遍自己過去學(xué)習(xí)英語的歷程和方法。這么多年來，我斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)習(xí)英語，有的時候熱情上來了就背幾天單詞，聽幾段聽力，等其他事情一忙，就忘記了學(xué)習(xí)英語這茬。那些做過的學(xué)習(xí)計劃，使用的學(xué)習(xí)材料，單詞手冊、教材、美劇、經(jīng)典電影、廣播、國際新聞……還有使用的一些學(xué)習(xí)軟件，不計其數(shù)，我已無力羅列。
　　
　　我一邊思考如何更好地提高英語，一邊梳理自己過去學(xué)習(xí)英語的失敗歷程，為什么我學(xué)習(xí)不好英語？我得出一個于我而言非常重要的答案：我在英語學(xué)習(xí)上缺乏耐心！依據(jù)是：我只是一個勁地做英語學(xué)習(xí)的筆記，但從來都不看自己做過的筆記，我聽各種各樣的聽力材料，但從來不會聽一個材料重復(fù)三遍以上……
　　
　　我認識兩個學(xué)過樂器的朋友，一個學(xué)習(xí)彈鋼琴，一個學(xué)習(xí)拉小提琴，他們都曾告訴我，為了彈/拉好一小節(jié)，往往都要彈/拉上幾十遍，然后還要邊練習(xí)邊自我欣賞十幾遍，才能拿出手給他人展示。相信其他學(xué)習(xí)過樂器的人一定也深有體會。最初練習(xí)指法的時候更是單調(diào)乏味。那些學(xué)素描的人也是如此，最初就是畫橫的豎的線條，重復(fù)又重復(fù)，然后再開始畫正方體、長方體、球體，重復(fù)畫很多之后再開始畫其他的。學(xué)習(xí)英語也是如此。
　　
　　其實只要認真一想，我們會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的過程大多是簡單而又貌似枯燥的重復(fù)。但是這些重復(fù)并不是毫無意義的，恰恰相反，這些重復(fù)是意義非凡的，在不斷地重復(fù)中才會有力量，才會有超越。“水滴石穿”這個成語可以這么理解：每一滴水其實都在重復(fù)前面一滴水的行為，但是無數(shù)次重復(fù)之后，石頭也會被擊穿。這就是重復(fù)的非凡力量。論語中“溫故而知新，可以為師矣”其實講的是學(xué)習(xí)的竅門：溫故（重復(fù)）。以及這種重復(fù)所具有的力量：知新，可以為師。我們學(xué)習(xí)的過程與牛的“反芻”過程是一樣的，需要不停地重復(fù)，對于知識的理解和記憶才會深入。我英語沒有學(xué)好就是因為“反芻”的工作沒有做好，而“反芻”需要耐心。
　　
　　學(xué)習(xí)上想要進步非得重復(fù)，非得有耐心不可，生活上也是如此，想生活真正有所改變更需要耐心——那種一日又一日看似乏味但又有意義的日常重復(fù)。我想起了

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耐心才是最強大的武器