細節(jié)是平凡的，是不足為奇的，一句話，一個動作，一個念想……細節(jié)像沙礫一樣，微不足道卻不可輕視。以下是勵志人生小編分享的關(guān)于細節(jié)決定成敗的命題作文，一起來和小編看看吧。
關(guān)于細節(jié)決定成敗的命題作文篇1
今天，校長對我們畢業(yè)班的學(xué)生開了一次會議。這次會議，不僅體現(xiàn)出了畢業(yè)班的負擔(dān)和壓力很大，也體現(xiàn)出了李校長對我們的關(guān)心和愛護。所以，此次活動。對我們能否走好學(xué)習(xí)之路起了很大的幫助，同時，也給我們留下了深刻的印象。
早晨7：50分左右，我們在陳曉星的指揮下，邁著輕松的步伐，愉悅的心情來到了電教室，參加畢業(yè)班會議。
李校長面帶微笑地望著我們，當(dāng)我們做好各自的位置時，他親切地對我們說：“同學(xué)們，我們今天主要來講講六年級畢業(yè)班的一些內(nèi)容，下面我將帶領(lǐng)大家多方面進行解說。給點掌聲，好不好?”
會場是頓時響起了一陣排山倒海的掌聲。
掌聲后，李校長和藹可親地對我們說：“你們就要畢業(yè)了!所以，你們一點要“抓”好學(xué)習(xí)，努力爭取更優(yōu)異的成績!絕不能向以前那樣放松的學(xué)習(xí)了!“他的臉色逐漸變得嚴肅，憂慮起來，你們一定要更加刻苦地學(xué)習(xí)了，不能再松懈了，否則，你們以后就無法去面對社會面對生活，更沒有臉去面對自己!你們說，那時，吃虧的是誰?”
隨后，他根據(jù)“學(xué)習(xí)”這一詞的含義，讓同學(xué)們輪流上去做解釋。李校長細細地傾聽著同學(xué)們的回答，但都沒有讓他滿意，最后，他說上了一句：“細節(jié)決定成敗，成敗要靠自己!”
是的，正如李校長說的那樣，“細節(jié)決定成敗，成敗要靠自己!”只要你細心地學(xué)習(xí)，認真地觀察與發(fā)現(xiàn)，那么，成功就離你不遠了!
關(guān)于細節(jié)決定成敗的命題作文篇2
一句話可以改變一個人的習(xí)慣，對嗎?我也不信，可事實卻告訴我這是真的。那句“細節(jié)決定成敗”就改變了我很多習(xí)慣。它時時刻刻都讓我努力做好每一件事。
那是一個雨天，空中的烏云就像我心中的不滿，暴雨就像我的失望。社區(qū)舉行奧運知識競賽，20道題中我答對了12道，有5道題我錯得太冤了，因為我的字跡太潦草了，根本看不清。如果我向居委提出來吧，又太丟人了，更丟人的是，在居委會中的我爺爺也看不清其中的字。連我爺爺都看不清，別說別人了，我只好啞巴吃黃連——有苦說不出。令我不滿的是一個比我小2歲的男孩奪得了冠軍，他也不過答出了區(qū)區(qū)16道，只要爺爺給我開開“后門”，或我把字寫得再清楚一點，第一就是我的呀!現(xiàn)在只有第36名的成績了。我?guī)б欢亲游氐搅思摇?/p>
剛一進屋，我“啪”地一聲關(guān)上門，怒氣沖沖地問爺爺：“為什么不讓我得第一，我為了這個比賽花了多少時間呀!為了它我可放棄了千載難逢的瑞典十日游呀!”不等爺爺回答，我又嘀咕開了：“那小孩哪點比我強!如果不是我‘草書’過頭了，他不就只能甘拜下風(fēng)了?這第一還是我讓給他的呢!”爺爺并沒有馬上回答我的問題，而是在紙上寫了一句話，遞給我。“細節(jié)決定成敗”，我不禁小聲讀了出來。可是，我并沒有感到心情平靜了下來，我還是怒氣沖沖地瞪著爺爺。
“細節(jié)決定成敗”，爺爺沒有批評我的無禮，“你自己會有答案的，我等著。”我這才恍然大悟，腦海里只有這句話：“細節(jié)決定成敗。”“細節(jié)……決定……成敗”這6個字我讀了好久，因為我要把這句話刻在我的心里。它太奇妙了，我心里的烏云與暴雨消失了，窗外的雨也似乎變小了。
時光飛逝。3個月過去了，但我仍在思考執(zhí)行“細節(jié)決定成敗”這句話。同時我也找到了我想要的答案：我不是天才，我也永遠不可能成為天才。但我做好每一件事之后，我可以擁有天才的成功。漸漸地，我的壞毛病逐漸少了，我不再隨便扔紙片了，不再說話沒大沒小了……就連那幾個“狗扒”出來的宋氏“草書”也變成了規(guī)規(guī)矩矩的漢字。我相信成功就在不遠處。
“細節(jié)決定成敗”，只要我做好每一件微不足道的小事，我就可以成功!
關(guān)于細節(jié)決定成敗的命題作文篇3
在我們的身邊有許許多多的細節(jié)影響著我們的生活，有的讓我們成功，有的讓我們失敗，在我的身邊曾經(jīng)有一個細節(jié)讓我失敗過。
記得有一次，我們在劉老師那里學(xué)作文的時候，劉老師讓我們閉上眼睛，我們閉上眼睛后，劉老師就在我們每個的桌子上放了一張紙，接著讓我們睜開眼睛，說：“這是一家公司曾經(jīng)的考軾題，今天我們就來考這個題，如果得了一百分就會得到獎品一個棒棒糖。”然后她說：“我數(shù)一二三，你們就翻開白紙，開始答題。”“一，二，三，開始。”我們開始答題了，我一翻開白紙就開始答題了，根本沒有向題上說的那樣好好讀題，因為只有那么短短的五分鐘，哪有心思讀題啊!我看見有一道題叫填自己五個好朋友的名字，我先填了李曉帆和鄧蕊竺名字，后來因為太慌，連我最討厭的楊雨點、鮮沁非的名字都填了上去。我做完了十四題，正美滋滋的發(fā)著神，心里想：“我肯定能得到棒棒糖。”突然，劉老師讓我們把卷子傳上去，劉老師念到：林璇、王微嘉…可以得到棒棒糖。”我聽來聽去就是沒聽到我的名字，我不服氣，問劉老師為什么，劉老師說：“題上叫你們讀題，你們不讀，這下吃虧了吧!剩下的棒棒糖就歸我了。你們看看第十五題，不是說了叫你們寫完名字就可以了嗎?誰叫你們不讀題。”得到了棒棒糖的人得意揚揚的站在一旁，美美地吃著，我們這些人只能站在一旁，看著得了棒棒糖的人，我們直流口水，誰叫我們不仔細讀題的呀，OH,MYGOD!老天爺呀!為什么這樣啊，天哪!我最喜歡吃的糖，就是棒棒糖了
我們經(jīng)后一定要注意細節(jié)，不要再讓細節(jié)使我們吃不了心愛的棒棒糖!。
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