英國大文豪莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。閱讀使文字具有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比 記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會人。所認(rèn)識的世界、人生、社會，很多都源于閱讀 ”。
我能在退休前將自己從教36年積累撰寫的文稿編輯成書《美育人生、七彩篇章》，并公開出版發(fā)行。今天學(xué)校又為我這本書舉行隆重?zé)崃业陌l(fā)行儀式，使我十分感動和溫暖。感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和厚愛。感謝廣大師生的大力協(xié)作、信任和幫助；感謝美術(shù)、書法界前輩和朋友的大力捧場和鼓勵；感謝江西省人民出版社朋友的辛勤工作和質(zhì)量上的嚴(yán)格把關(guān)。
對于出版這本書的初衷，本書序一、序二、序三。分別以校長、大學(xué)教授和畫院院長的視角談了對本書的看法和見解。認(rèn)為：我們極力推出謝老師的這本書，目的是讓這位老教育工作者用心血凝成的經(jīng)驗和成果得以保留和傳承。當(dāng)他們讀到謝陳老師這本書時，一定會從中引發(fā)對人生價值的深入思考，獲得有益的知識和啟示，獲得智慧和審美的快樂，豐富自己的情感，度過有意義的燦爛人生。
嚴(yán)格的講我的這本書，算不了是專著，充其量就是一部文稿合集，然而，不經(jīng)意間的整理歸類，結(jié)果卻讓自己大吃一驚，一部近十萬字的七彩篇章悄然形成。冷靜后悟出一個道理，每一位老師不論你任教哪一門學(xué)科，不論你的人生是轟轟烈烈還是默默無聞，只要夠努力，你就一定會成功，只要夠執(zhí)著，不出彩都很難。由于有美術(shù)、書法大師們的題詞和作畫，又有廣大師生美術(shù)、攝影作品的參與，給本書增光添彩，圖文并茂，格調(diào)不凡。它像一個大拼盤，七味雜成。每篇文章都具有獨立性。將他們歸類后，又相互有一定的聯(lián)系。所以，閱讀比較自由。
本書分七個章節(jié)：一、愛崗、敬業(yè)，二、治學(xué)、修養(yǎng)，三、教改、科研，四、文化、建設(shè)，五、學(xué)習(xí)、交流，六、博客、雜談，七、創(chuàng)作、收獲。文中大部分都是我參加省、市各類比賽或獲獎的論文、案例、課題研究，還有一部分是演講稿、匯報材料和優(yōu)質(zhì)課點評、雜談、業(yè)余美術(shù)創(chuàng)作等。七個方面象征著自然界中的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，彩虹之所以絢麗多彩、耀眼奪目，是因為經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的沖刷和洗禮。將宇宙中的這種自然現(xiàn)象與個人的多彩人生恰到好處的比喻，可謂匠心獨運、立意深遠(yuǎn)（校長語）。
論文部分有大主題的立論，也有小到論一堂課、一個活動，這些文章的特點：主題鮮明，立論科學(xué)縝密嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)充分得當(dāng)有力，理論聯(lián)系實際。它們大部分都是自己參與中學(xué)美術(shù)教育改革的經(jīng)歷、感受和收獲。《讓民族文化的花蕾綻放的更加絢麗多彩》這篇記事論文反映了我校將被列入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的瓷板畫引進(jìn)課堂、成立南昌瓷板畫活動小組，每年的校園藝術(shù)節(jié)都有學(xué)生瓷板畫現(xiàn)場比賽和表演。從小就培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)和傳承國家民族文化遺產(chǎn)的責(zé)任和義務(wù)。這一創(chuàng)舉，通過數(shù)年的探索實踐，成果顯著，省市各大媒體相序報道。在常規(guī)課堂教學(xué)中，也主動投入改革和創(chuàng)新，撰寫的論文《挖掘紅色資源、開拓教學(xué)空間》，以小見大，從探索一堂課入手，體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的三大特點：開放性、靈活性、綜合性。此文被多家媒體轉(zhuǎn)載發(fā)表。
一位優(yōu)秀的美術(shù)教師，如果沒有創(chuàng)作的經(jīng)歷，那么他的人生是不豐滿的，也是缺少品味的。幾十年來，自己堅持業(yè)余美術(shù)創(chuàng)作。門類包括素描、宣傳畫、油畫等。創(chuàng)作大部分安排在7-8月份的暑假進(jìn)行。有過文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)歷的人一定能體會到創(chuàng)作過程中的那份甘苦和辛勞，更何況還要面對炎熱和酷暑，然而，收獲的回報是豐厚的，創(chuàng)作的作品先后均入選省、市美展并大部分獲獎，有的還在省市報刊上發(fā)表。97年被吸納為省美術(shù)家協(xié)會會員。
在注重個人專業(yè)成長的同時，加強各種藝術(shù)修養(yǎng)，包括文學(xué)、音樂、歷史等知識的學(xué)習(xí)。本書第六章：藝海、雜談，里面都是個人原創(chuàng)的博客，是我對各門類藝術(shù)欣賞的有感而發(fā)，情真意切，直敘胸懷。凡是進(jìn)入我的博客瀏覽的人，都會感到興致勃勃，魅力無限。6000多條博客供大家選擇閱讀。其中大部分是我摘錄的經(jīng)典片段，內(nèi)容涉及勵志、為人處世、文學(xué)藝術(shù)、養(yǎng)生保健、后代培養(yǎng)等。啟發(fā)心智，擴大視野，增長知識，提高生活質(zhì)量。
在編輯整理此書的過程中，讓我又一次經(jīng)歷了人生的洗禮和收獲：
（一）收獲了真情、溫暖和感動
近幾年來。學(xué)校經(jīng)歷了幾個大的變革和不同凡響。南昌二十八中教育集團的組建和成立，新校的規(guī)劃建設(shè)、教育教學(xué)改革新舉措的實施等一系列重大事件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是周清校長是最操心忙碌的。然而為了支持我出書，讓我打好二十八中教師成長出彩的第一炮（建校以來首次由學(xué)校出資的個人專著），他親自為本書寫序。楊水生副校長不但親自審稿與我商討有關(guān)事宜，也擔(dān)綱起草了前言：仰之彌高、鉆之彌堅。他們的有力作為，是對我也是對廣大教師的極大激勵和鞭策。
中國美術(shù)家協(xié)會理事、江西省美術(shù)家協(xié)會副主席、省書法家協(xié)會理事李暉先生，得知我要出書，忙里偷閑，分別用大四尺萱寫了兩幅內(nèi)容不同的題詞。
當(dāng)我打電話給老朋友，江西師大美術(shù)學(xué)院教授、我國著名油畫家欒布老師，告知他我將出書的信息時，他正帶領(lǐng)研究生在廬山采風(fēng)寫生。我不忍心打擾太多，提出讓他為我的書寫幾句話，沒想到3-4天后他竟發(fā)給我一篇熱情洋溢、情真意切的賀詞短文。
南昌畫院熊青院長看過我的初稿后提出來為我的書寫序。他平時工作忙，還有創(chuàng)作任務(wù)在身。就利用5月小長假，從1-7日，先后三次發(fā)來修改稿。為了推敲一個字，打來好幾個電話確認(rèn)。
著名畫家彭開天先生，剛從國外舉辦個人畫展回來，聽說我要出書，欣然提筆作畫并在畫上題字：更上一層樓。寓意通過出書，走向人生新的高度。
著名書法家，我省書壇十老之一、南昌市書法家協(xié)會名譽主席徐林義老先生，不顧年事已高，得知我想找名家題寫書名他二話沒說，主動應(yīng)承晚上燈下手寫，分別寫了橫排、豎排、斗方3幅墨寶。
上面幾位均為我省乃至全國書畫大家，他們?yōu)榱艘晃黄胀ɡ蠋煹拿烙聵I(yè)，如此熱心和爽快。足以顯見他們對藝術(shù)教育的愛心和高尚的人格品質(zhì)。給我送來字畫墨寶，賀詞的還有省市各級文化、教育部門的官員、畫家、同行及朋友，我被他們的真摯和熱情所感動。
（二）收獲了團隊協(xié)作的精神和力量
本書收錄了我校歷屆和本屆學(xué)生幾十幅書畫作品，同時收錄了兩屆教工攝影的部分優(yōu)秀作品，介紹并推出他們的作品，充分展示了我校師生的全面素質(zhì)和文化建設(shè)的成就 。當(dāng)讀者欣賞到一幅幅精美的藝術(shù)作品時，作為他們美術(shù)課任課教師之一的我心中充滿了欣喜和寬慰。也對他們的前途充滿信心。期待將來中國的梵高、畢加索就會在這些小作者中產(chǎn)生。更重要的是，他是一種集體智慧的凝聚和展現(xiàn)。也是本組同行的功勞和光榮。
（三）收獲了真誠做人，踏實做事的回報
本人一向秉承真誠做人、踏實做事的人生準(zhǔn)則。雖然人生道路上有過挫折和起伏，也曾經(jīng)抱怨過社會和學(xué)校不重視美育，美術(shù)老師地位低下，甚至產(chǎn)生過改行或跳槽的念頭，但當(dāng)看到有些老教師在條件和環(huán)境十分艱苦的狀態(tài)下，仍然堅持不懈、無怨無悔、愛崗敬業(yè)，從點滴小事做起并成功創(chuàng)造佳績。得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的尊重和熱愛。她們的事例讓我切身體會到：好的環(huán)境條件有時是要通過自己的努力工作、主動迎接挑戰(zhàn)，在工作中實現(xiàn)你的人生價值。正如我在書的《后記》中講到：我平時一向埋頭做事、少言寡語、低調(diào)孤獨，然而，只有真正享受過孤獨的人，才能換來日后的繁華和親近。如果說今天的小有成就是我人生的一個高潮，那么正好驗證了這句話是有道理的。在與朋友聊天時他們共同認(rèn)為，“之所以關(guān)鍵時刻，這么多名人大家都出來捧場，還不是因為你人好。”真心必然換來真情。
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