人的天性在我看來并不是善良的，很簡單的道理，剛出生時喂奶，突然中斷，孩子就會大哭，這一點就說明人天生是自私的，對于到手的東西飛了，是會產生負面情緒的。
古人李贄的離經叛道，對人的天性提出不同說法，認為人性本就不善，只是由于后天的感知所表現的善良，因為沒有父母會在孩子一出生時就教育孩子負面影響的事，例如殘害其他生命，將兔子活剝對于廚師來說再簡單不過，可換成孩子來做，到底是因為善良而下不去手還是源于內心的害怕和未知的恐懼呢?隨著成長，眼中的世界變的和以前兒時想的不再一樣，就連性格也會被動的被社會所改變，原本懷揣著夢想的青年對未來患有美好的憧憬和寄托，也終將演變成陰郁與灰暗，于是放棄后天養成的單純，回歸最初的本性，只為了能更好的生存下去。
曾有人與我交談，感慨自己的一生，說人的一生都要經歷由好變壞再變好，我笑而不語，掩目輕思，是否真的是這樣的呢?回想初中之時，我曾對數學抱有極大的興趣，總是在老師上課時思路源源不斷，總能想出與老師教的解法所不同的方法，要么是誤打誤撞提前想出下節課所要學的新解法，要么是完全不按課本，想出一種自己的解法，每每舉手講出自我的想法，老師總是將其帶過，直到有一次老師將我叫到辦公室告訴我以后再也別在她的課上打斷她，批評我的方式都是錯的，得出結果也都是誤打誤撞，從此以后，我再也沒有在她的課上發過言，徹底成了逆來順受的死板教育，不再去想“無用”的解法，學會了生搬硬套。
西方起源區區五百年，為何人才輩出，科學家源源不斷，而中國自稱五千年的文明古國卻還趕不上后者，只能淪為發展中國家?我國人口躍居世界第一，為何大多數人都泛泛平凡，我國狀元在世界文考大賽上連連第一，為何實踐應用能力還不如西方中小學生?我想這是教育上的失敗吧，科技的發展源于不斷的創新與實踐，難不成世界的進步是靠一張張滿分的試卷?
我想在人這種生物的天性中，更多的應該是探索，創新和進化，而不是逆來順受，改變初心。
人生來必有一番作為，或輕于鴻毛，或重于泰山，這句話古時就已存在，降臨到這個世界，就要過完屬于自己的一生，無論前方風雨多坎坷，也不要被這個世界同化的一點自我都不剩了，人的初心，是最初降臨時凝望這個世界的那雙眼眸所閃爍的東西。
熱門專題：