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A是我關(guān)系非常好的一位朋友，最近職業(yè)發(fā)展遇到了瓶頸，我和他暢談了一個(gè)晚上，發(fā)現(xiàn)他困惑的問題其實(shí)是非常普遍的現(xiàn)象。

A的困惑是：他是一名工作狂，工作超乎常人的勤奮，同時(shí)資質(zhì)能力都不差。但畢業(yè)近10年來職業(yè)發(fā)展卻非常不順利，到現(xiàn)在也只是一家中型民企的普通員工。雖然被稱為單位的“骨干員工”，實(shí)則是難啃的事情就讓他上，好處卻別人享受。

10年時(shí)間，已經(jīng)足夠發(fā)生太多的事情。同期畢業(yè)的同學(xué)，創(chuàng)業(yè)的大部分小有成就，打工的也基本做到了管理層，唯有A當(dāng)初是學(xué)校的天之驕子，如今卻已經(jīng)落后別人一大截。雖說衣食無憂，但比較的心理人皆有之，他的難受可想而知。

仔細(xì)了解了他的情況，我說的第一句話是：你有沒有考慮過，你有可能被努力誤導(dǎo)了呢？

我們生活中，存在一種非常容易誤導(dǎo)人的觀點(diǎn)，便是過分強(qiáng)調(diào)努力的重要性。

為啥說“過分強(qiáng)調(diào)”呢，證據(jù)主要有兩個(gè)：

首先是我們對(duì)待成功的態(tài)度。如果有個(gè)人繼承祖業(yè)發(fā)揚(yáng)光大，我們固然會(huì)很佩服羨慕，但大部分人往往更加欽佩那些白手起家，通過自己努力達(dá)到成功的人。

其次是我們對(duì)待失敗的態(tài)度。如果有人非常努力，但因?yàn)槭聵I(yè)最后失敗了，大家都會(huì)致以惋惜的態(tài)度。相反，如果有人不夠努力（或者至少看起來沒那么努力），同樣因?yàn)檫\(yùn)氣不好失敗了，大家的態(tài)度就截然不同了，甚至?xí)f誰讓你不努力。

總結(jié)起來，比較流行的邏輯有幾個(gè)：

1、我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)那些通過努力達(dá)成的成功

2、如果失敗，更多人傾向于是因?yàn)楫?dāng)事人“不夠努力”

也就是說，不管是成功還是失敗，“努力”這項(xiàng)因素在人們心目中的分量都是非常重的，遠(yuǎn)超其他因素。

但很少人去思考這套邏輯是否存在問題，而我認(rèn)為確實(shí)是有的。

假如我們以“成功”作為追求目標(biāo)的話，很多優(yōu)秀的人都非常努力，最終卻仍然失敗，又是為什么呢？當(dāng)然，大家都會(huì)說“盡人事，知天命”，達(dá)成成功的因素有很多，缺少哪一個(gè)都不行。但過分強(qiáng)調(diào)努力的重要性，往往會(huì)讓很多人忽略其他因素，最終結(jié)果就是一次又一次的被自己的努力感動(dòng)，自身能力卻未見張進(jìn)，持續(xù)地重復(fù)失敗。

就我看來，至少有三件事比努力更重要，大多數(shù)人卻被努力一葉障目，視而不見。

嚴(yán)格來講，“比努力更重要”的說法是不準(zhǔn)確的，從極端強(qiáng)調(diào)努力的重要性跑到了另一個(gè)極端，太過忽視了它。

但我一直有個(gè)觀點(diǎn)：不管做任何事情，努力已經(jīng)是最基本需要具備的條件。發(fā)展到今天，社會(huì)愈發(fā)透明和公平，每個(gè)人都有比較均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，努力已經(jīng)成為達(dá)成成功的基本因素，基本到不需要再提了。如果你指望著天上掉餡餅，天天躺在床上都能功成名就的話，那你也一定不是我的讀者。

采取這個(gè)說法，是想強(qiáng)調(diào)努力之外，還有太多重要的因素被我們有意無意忽略了。

而這些重要因素中，方法論、選擇和判斷以及積累性是最主要的三個(gè)。

方法論，指的是我們必須透過現(xiàn)象看本質(zhì)，花時(shí)間研究各種不同現(xiàn)象背后隱藏的共同規(guī)律，并且據(jù)此提煉出一套解決問題的，具有一定普世性的方法體系。

在之前的文章中，我曾經(jīng)提到過高中階段的真實(shí)經(jīng)歷。那時(shí)候我便發(fā)現(xiàn)身邊有很多同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦，花的時(shí)間也很多，但成績就是上不去。與之相反，有些同學(xué)看起來很輕松，考試卻總能拿高分。

拋去智商、教育背景的因素，這兩類同學(xué)在學(xué)習(xí)方式上就存在很大的區(qū)別。“笨學(xué)生”只會(huì)刷題庫，通過大量的練習(xí)來覆蓋考試面。正式考試的時(shí)候，遇到做過的題就會(huì)，稍微有些變化就歇菜了。而學(xué)霸們會(huì)專門花時(shí)間去研究不同考題的出題規(guī)律、不同的公理定律的排列組合，從而摸索出一套高效的解題方法，這本質(zhì)上就是方法論的一種。

方法論的核心不是思考“這樣才能把一件事情完成”，而是探索“為什么通過某種方式可以把一件事情完成”。學(xué)會(huì)這樣的思維習(xí)慣，能夠培養(yǎng)我們研究世間萬物運(yùn)作規(guī)律的能力，帶來的好處是：當(dāng)同樣的事情某些因素發(fā)生變化的時(shí)候如何迅速應(yīng)對(duì)，以及面對(duì)全新問題之后思考出解決辦法的能力。

工作和創(chuàng)業(yè)都不是考試，不要說標(biāo)準(zhǔn)答案，連標(biāo)準(zhǔn)問題都沒有。我們每一天都要面臨新情況，需要解決新問題，同樣的問題在極短時(shí)間內(nèi)又會(huì)發(fā)生新的變化。這種情況，不是你單純通過努力就能解決的。

選擇和判斷，代表的是我們的預(yù)判能力，也就是在一定時(shí)間尺度范圍內(nèi)，預(yù)料事態(tài)走向的一種能力。

不管從事任何工作，或者就算是求職本身，我們每天都要面臨大量的“決策時(shí)期”，要做出選擇題。人生的所有選擇匯總起來，很大程度決定了我們的成功概率和能夠達(dá)到的高度。

有些人確實(shí)非常努力，但每逢關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)總是做出錯(cuò)誤的判斷和選擇，這樣相當(dāng)于總是選擇阻力最大的方向去努力，固然有可能成功，但最后成敗真的主要看運(yùn)氣了。

我們都非生而知之者，也不是可以預(yù)測未來的先知。但這并不意味著每次判斷和預(yù)測只能靠運(yùn)氣，事實(shí)上短時(shí)間尺度的判斷預(yù)測完全是可以通過訓(xùn)練提高成功率的。

選擇和判斷能力，背后蘊(yùn)含的是一個(gè)人掌握信息的廣度，以及思考信息深度的能力。后者可以通過長時(shí)間方法論的訓(xùn)練得到提高，而前者可以通過大量的閱讀以及信息搜集得以改善。

生活中很多人的努力，只努力在一個(gè)點(diǎn)上，只專注于自己要做的事情。忽略了關(guān)聯(lián)信息的搜集以及深度思考，如果成功了，一方面是因?yàn)榕Γ硪环矫媸且驗(yàn)闇惽稍趯?duì)的時(shí)間做了對(duì)的事情。可怕的是，他們往往將成功全部歸結(jié)于自己的努力，忽略了“湊巧”這個(gè)因素。一旦周圍的環(huán)境發(fā)生變化，這樣的人或者企業(yè)就會(huì)迅速遭遇失敗。

積累性，是說在一件事情

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比努力更重要的三件事，90%的人卻忽略了