眾所周知，新車經(jīng)過一段磨合期后，才能達到最佳狀態(tài)。同樣，這一現(xiàn)象也適用于那些剛走出校園跨入職場的大學生們。由于不少大學生參加工作后的一年半載之內(nèi)，不能很好地適應新情況、新環(huán)境，容易出現(xiàn)心理失衡，一蹶不振等諸多問題，因此，大學生就業(yè)后需要及時度過這段“磨合期”，以便順利完成角色轉(zhuǎn)換。
學會心理適應
一般來說，新人剛?cè)肼殘隹傄獜淖畹讓娱_始做起，而且，初上工作崗位，難免出現(xiàn)差錯，這很正常。職場新人首先要學會的是心理適應，學會適應艱苦、緊張而又有節(jié)奏的工作，不要輕易在一些小挫折面前灰心喪氣、縮手縮腳，而要總結(jié)經(jīng)驗教訓，從此不犯類似的錯誤。其次，既然步入了職場，那么你已經(jīng)是一個社會人，而不再是學生了。此時若再將從前養(yǎng)成的“懶、嬌”等不良習慣帶到工作中，那么自然會招致非常嚴重的后果。
修訂職業(yè)規(guī)劃
跨出校門，畢業(yè)生們對未來都充滿了美好的憧憬，所以他們的職業(yè)生涯規(guī)劃大多會定得過于遠大，當他們按照這個過高的期望值接觸現(xiàn)實環(huán)境時，往往會產(chǎn)生一種失落感，感到處處不如意、事事不順心。因此，踏上工作崗位后，大學生們一定要及時修訂職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)現(xiàn)實環(huán)境調(diào)整期望值，盡量把期望值定得切合實際、現(xiàn)實一些。對暫時較低的待遇和回報，應本著“風物長宜放眼量”的態(tài)度，注重先學好本職技能，以后再謀求各方面得到進一步發(fā)展。
注重積累動手能力
有調(diào)查顯示，應屆大學生到崗工作后，實際知識轉(zhuǎn)化率不到40%。而且，多數(shù)學生不能把這些知識變成自己在崗的實際能力。大學生在學校學的只是基礎性的東西，積累的是理論知識，與工作所需要的實際操作技術(shù)有很大的差距。所以，剛參加工作的大學生一定要注重動手能力和經(jīng)驗的積累，只有盡快熟悉業(yè)務知識，才能適應企業(yè)的要求。
及時磨合人際關(guān)系
要想在新單位快速站穩(wěn)腳跟，人際關(guān)系是一道不得不過的檻。到一個新單位后，不僅要讓領導認可你，更要讓同事認同你。初來乍到，所有的工作對你來說都是陌生的，諸多事情都不知如何辦理，因此，要有一種從零做起的心態(tài)，放下架子，把姿態(tài)放低一點，遇事多向同事請教，積極參與團隊合作，注意與同事建立友好合作的融洽關(guān)系，這樣既能學到東西，還能提高自己，更重要的是加深了彼此之間的感情，使自己能很快融入到新的集體中。
總之，在職場“磨合期”中需要注意的事項還有很多，但記住一條總的原則：謙虛做人，積極做事，誠懇待友，注重學習。這樣，你就能安穩(wěn)地度過“磨合期”。
熱門專題：