機(jī)遇是牽著婚紗的小童，如果你不學(xué)習(xí)，新娘就永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在你人生的殿堂。以下是勵(lì)志人生小編分享的有關(guān)機(jī)遇和成功的故事，一起來和小編看看吧。
有關(guān)機(jī)遇和成功的故事篇1
英國細(xì)菌學(xué)家費(fèi)萊明，童年時(shí)就愛好探問事情的究竟，一次他跟母親去醫(yī)院探望一位病人，他見到醫(yī)生就問一連串的問題，醫(yī)生看他聰明伶俐，便回答了他提出的問題，最后說道：“孩子，人們還沒有詳細(xì)研究過的病癥多得很呢?”這句話給費(fèi)萊明留下了深刻印象，他暗暗下定決心，長大了要當(dāng)醫(yī)學(xué)家，專門對(duì)付那些沒有研究過的病癥。費(fèi)萊明長大后，果然攻讀醫(yī)學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，他進(jìn)圣瑪麗醫(yī)院從事疫苗的治療研究。“還沒有詳細(xì)研究過的病癥”一直在他的腦海中想著。特別是其中的傳染病癥，期望能找到一種殺滅病原菌的方法。他在實(shí)驗(yàn)觀察中偶然發(fā)現(xiàn)青霉素的分泌能殺葡萄球菌。從此人類的傳染病癥有藥可救。費(fèi)萊明發(fā)現(xiàn)青霉素，似乎是非常偶然的，但都是他細(xì)心觀察的必然結(jié)果。
有關(guān)機(jī)遇和成功的故事篇2
約翰死后去上帝，上帝查看了一遍他的履歷，很不高興：“你在人間活了60多年，怎么一點(diǎn)政績都沒有?”
約翰辯解說：“主呀，是您沒有給我機(jī)會(huì)。如果讓那個(gè)神奇的蘋果砸在我的頭上，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律似的人應(yīng)該是我。
上帝說：“我給大家的機(jī)會(huì)是一樣的，而是你沒有抓住機(jī)會(huì)，不妨我們再試驗(yàn)一次。”上帝把手一揮時(shí)光倒流了幾百年前的蘋果園。上帝搖動(dòng)蘋果樹，一只紅蘋果正好落到約翰的頭上，約翰撿起蘋果用衣襟擦了擦，幾口就把蘋果吃掉了。
上帝又搖動(dòng)蘋果樹一只大一點(diǎn)的蘋果落在約翰的頭上，又被約翰吃掉了。
上帝再搖落一只更大的蘋果落在約翰的頭上。約翰大怒，撿起蘋果狠狠地扔出去：“該死的蘋果，攪了我的好夢!”蘋果飛到正在睡覺的牛頓的頭上，牛頓醒了，撿起蘋果，豁然開朗，就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。
時(shí)光回到了現(xiàn)在，上帝對(duì)約翰說：“你現(xiàn)在應(yīng)該口服心服了吧!”約翰哀求：“主啊，請你再給我一次機(jī)會(huì)吧……”
上帝搖了搖頭說：“可憐的人呀，再給你一百次機(jī)會(huì)也沒有用……”
其實(shí)老天很公平，人不能等待機(jī)會(huì)，要善于抓住機(jī)會(huì)，當(dāng)一百個(gè)機(jī)會(huì)與你擦肩而過時(shí)，第一百零一個(gè)機(jī)會(huì)仍然會(huì)與你擦肩而過，機(jī)會(huì)不是別人給的，是自己爭取的，你不爭取上帝也幫助不了你。
有關(guān)機(jī)遇和成功的故事篇3
英國著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。
他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試 一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。
盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒有影響到愛做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。
這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過后好一會(huì)兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事?
焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。
開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請教。
老師望著勤學(xué)好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的。”
焦耳聽了恍然大悟。從此，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
熱門專題：
