《九十年代中國兒童發展規劃綱要》中指明：“今天的兒童是21世紀的主人，兒童的自下而上保護和發展是提高人口素質的基礎，是人類發展的先決條件。兒童的健康成長關系到祖國的前途命運。提高全民族素質，從兒童抓起。”并提出：“在2000年要使90％兒童（14歲以下）的家長不同程度地掌握保育、教育兒童的知識。”這頂目標明確了家長們肩負著為國家造就21世紀人才的重任。能否把這一代孩子培養成為德智體美勞全面發展的人，這關系到國家是否后繼有人的百年大計。福祿貝爾還說過：“國家的命運與其說是掌握在當權者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中。”這句話很有哲理性，它深刻地挑明了家長在教育子女中所起到的作用。家長首先要明確教育方向與國家利益、人民要求相一致的原則，不能把孩子視為私有財產，要樹立為國教子的思想，端正教育目的。我國的21世紀是什么情況，拿鄧小平同志的話來講，要使我國在21世紀中葉達到中等發達國家水平，人均收入達4000美元，年國民生產總值達6萬億美元。21世紀的人應該是具有良好的思想意識、高尚的道德情操、健全的心理品質、積極與他人合作的精神、較強的應變能力、吃苦耐勞的全面發展的一代新人。如果21世紀沒有這樣一批高素質的建設者是很難完成此大任的，具備這樣的素質不是一朝一夕所能辦得到的，而良好的家庭教育正是培養高素質人的必備條件。
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下午下班高峰期的公交车上，一个颇为帅气的小伙子接起电话，就好像周围没人一样，大声的讲电话。一开始也没怎么，后来就开始了：“大哥，今天真来不了，最近我忙着呢，你不知道，我最近被个富婆在xx小区包了，天天得回去，不回去不行，没办法呀。。。。。。。。。那好好，恩有时间我给你们打电话，我请客，，，给哥几个赔不是，，哈哈，好那挂了。”等他打完电话一抬头，全车人都在看着他。
