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Sort是個很有干勁的90后小伙子，和他聊天總能聽到最新的互聯(lián)網(wǎng)名詞。最近從他口中蹦出最多的是“斜杠青年”、“社群學習”……他也很忙，下班后報名各種線上微信群講座，周末跑出去參加互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品沙龍等等。
我問他：“為什么把自己的時間安排得這么滿？抽些時間休息不也挺好的嗎？”
他回答：“別人都在進步，我怎么可以松懈！”
他告訴我，他的某個大學同學，剛畢業(yè)3年就出版了兩本書，現(xiàn)在已初步實現(xiàn)財務(wù)自由；還有他認識的BAT同齡人某某，在公司重要項目中表現(xiàn)不錯，這季度的獎金足夠歐洲游一趟……
“你看，大家都有成績了還這么拼命，我再不努力，遲早被拋到后面！”他的話語中透露出深深的焦慮與著急。
只是，Sort只看到別人表面的成功，卻忽略了成功背后的積累和付出。那位出書的同學，早在高中就開始培養(yǎng)文筆，上大學后更是堅持每周輸出3、4篇文稿；BAT的同齡人剛進入項目組時吃了不少苦頭，后來每天早出晚歸，硬是把不懂的技術(shù)難點啃下來，才有了后面不錯的表現(xiàn)。
雖然Sort給自己安排了很多學習，但大部分都是蜻蜓點水。他太熱衷于追趕最新的概念，卻缺乏針對具體領(lǐng)域的深入了解，沒有形成自己的知識體系。
現(xiàn)在每天還是很忙碌，然而更多時候他會陷入迷茫，不知道何時才能等到屬于他的成功。
我們常常處在焦慮當中，工作、生活的節(jié)奏太快。來自身邊朋友家人的壓力，迫使我們加快步驟往前，甚至是被動地被推著向前奔跑。
然而，過度奔跑是否讓我們忽略了學習的本質(zhì)？欲速則不達，不要讓焦慮成為你迷失的借口！
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去年公司校招了一批應(yīng)屆畢業(yè)生，有來自985高校的，也有在校期間就參與過全國項目的，共10名管培生。
小悠在其中并不是最優(yōu)秀的，表現(xiàn)中規(guī)中矩，人長得也樸實，在入職典禮上沒有給大家留下深刻印象。
這批管培生入職后被安排到不同部門輪崗培訓，小半年后，有兩名管培生受不了重復枯燥的基本崗位工作，提出離職。
小悠沒有受到辭職的影響，繼續(xù)老老實實跟在導師后面做好每天的崗位工作。經(jīng)常看到她最早一個到公司，晚上最后一個走。同批的管培生不少人背后笑她傻，“天天整理excel數(shù)據(jù)、做會議記錄，這些工作有什么價值含量，她還做得這么起勁”。
半年考核時，小悠的表現(xiàn)還不是最卓越的，但她拿出來的部門業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析有條有理，受到公司高管和導師們的肯定。
一年過后，同時入職的10名管培生：4人主動離職，2人績效不達標被淘汰，剩下的4人中成績最突出的是小悠。在一年述職報告時，她用嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)、扎實的崗位基本功，贏得了公司上下一致的認可。
她說，知道自己沒有過人的聰穎，看到同批優(yōu)秀的管培生，她也著急，害怕會被淘汰。和別人比不上，那就和自己比！從入職的第一天起，她就制定了計劃，每天一點點完成計劃上的清單。只和自己做比較，爭取每天進步多一點。
時間過去，積累的一點一滴匯聚成明顯的成果。一年前的她在人群中并不凸顯，但經(jīng)過一天天踏實的積累，最終就像一塊璞石經(jīng)過打磨，綻放出耀眼的光芒。
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知乎上有個熱門話題，“25歲做什么，可以在5年后受益匪淺？”其中有個高票答案——做好自己本職工作之余，多跨界！
我認識一位在傳統(tǒng)零售業(yè)公司做平面設(shè)計的設(shè)計專員，除了做好工作內(nèi)的設(shè)計任務(wù)，她還經(jīng)常關(guān)注市場方面的知識。比起同事，她的作品總是最能領(lǐng)悟到公司要傳遞的信息。因為她除了會設(shè)計，還知道如何把握客戶的需求。因此，很快她就升職加薪，成為設(shè)計部經(jīng)理。
后來，她又去報名參加互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運營的課程，大大提升了自己對產(chǎn)品、對市場的認識。她也陸續(xù)把自己的一些作品放到社交平臺上，慢慢在圈子內(nèi)小有名氣。不久前，她被獵頭挖去一家更大的公司做設(shè)計總監(jiān)，薪資翻了幾倍。
跨界突破固有的邊界，代表不同的領(lǐng)域融合。她的成功在于，她能清楚地看到自己的短板，但是從不盲目焦慮，也不一味求快，而是給自己時間自我提升完善，她努力拓展崗位外的思維、補充技能，突破了本職工作固定的設(shè)計領(lǐng)域，用多角度、多維度處理自己的工作，從而獲得了更多的發(fā)展機會。
適當?shù)慕箲]并不是壞事，它能督促我們自律、有更強的行動力，但不要讓自己變成焦慮的奴隸。當放下焦慮、輕裝上陣，我們會更踏實地沉淀好每一天。
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