年輕人怎么可以混日子，年輕人如果混日子，別人會說你，不思進取。本人也想這么年輕怎么可以混日子，揮霍這青春大好年華，于心不忍呀，對不起老爹老媽，于是乎拼命的奮進，然而年輕人也不能太踴躍奮進，否則有人會說，年輕人就是愛激動，不曉得天高地厚，有些人又會說，這多年了，那事我都不敢做，他還敢嘗試，愣頭青……做錯了事件，這些人又會說，年輕呀，似乎自己生來就是返老還童的，要是人人都那么成熟慎重，還要什么春秋、長幼的劃分，干什么呢！記住等到你老的時候，你必定要學會與不同年紀的人溝通方式，假如學不會，你也要努力做到：對年長的要謙遜，年幼的要循循利導。
小的時候很盼望自己可能長大，媽媽說長大了，你就自在了，好愿望自己長大飛出！媽媽的懷抱,傷感愛情，尋找所謂的自由。可是長大了，上了初中，老師又說，你已經(jīng)是大孩子了，要有剖析對與錯的才能，要擅長辨別是非，你們是祖國的將來，是早上的太陽呢！擔子這么重，光環(huán)這么光榮，有人到老逝世都不能分辯長短，何況我們這些剛學說話，學走路的孩子……
高中的時候，天天都要拼命的學習。老師說不經(jīng)歷高考的人生是不完善的人生，高中是人生要害的時代，好像高中三年就非要把人給分出三六九等來似的，高中從前了，高考停止了，想想什么都不留下，就是翻翻過去的書，筆記的時候會感慨自己在當時談話做事那么的有“看法”，對事對人的看法都那么“切中肯綮”，慨嘆自己那么的“勤奮”，象蜜蜂一樣，釀了良多蜜。只不外是沒有甜蜜的滋味，那些貨色聞起來都是澀澀的。閱歷了高考，人生就可以完美了，鬼都知道這才是懊惱的開端……
大學的時候，老師教誨咱們大學學了多少常識并不重要，主要的是構成自己的人生觀，價值觀，重要的是要學會學習辦法，并不是要記住多少學科知識。加入社團，勤工儉學，泡藏書樓，閱覽室，試驗室，該嘗試的一樣也沒敢落下……大學期間，想游歷千山萬水，沒有錢，就想等到我工作了，自己掙錢了，我有時光就要出去玩，走遍大江南北，哈哈……
走出學校的大門，邁進社會這個大課堂。原來感到自己錘煉的內容夠豐盛多彩，進來后才發(fā)明，有那么多的不適應，有太多的謎團，事實與夢幻真的很遙遠，很遙遠，不得不從新拾起曾經(jīng)的思路，一遍又一遍，一次又一次的分析，分析對與錯的較量，才發(fā)現(xiàn)無論你表示的多么謙虛，都會被人說你太自豪，無論你如許的禮貌，都會被說……太禮貌了，有人會說，太造作，個別禮貌，有人說，不懂事，不禮貌，就會說，沒教養(yǎng)。無論你怎么做，都會被說，這個時候你就深深的想，悲哀，怎么這么悲哀呢，這么悲痛呀。摔倒的時候不要希望被人扶起來，你壓根就不應當存在這種空想，你要學會英勇的站起來，你不要希望別人會給你，如果有人激勵你，你要發(fā)自肺腑的感謝，無論真的假的都要感激，太不輕易了，太難的呀。你在怎么盡力，也不要生機有高工資，高收入，別人干的在少，你也不要愛慕，由于你是你，他是他，你們不是一個人，不是一樣的人，性別不一樣，即使性別一樣，年齡也不一樣，即使年齡一樣，長得也不一樣，吃的不一樣，吃的一樣了，多少還不一樣，所以永遠不要比擬，公平與不公正都是絕對的，不要冀望付出多少，就得到多少回報。不要在一大堆比你年長的人中大發(fā)輿論，說不定哪句話，你就槍了別人的頭彩，謙虛，謙虛，在謙虛，謹慎，謹慎，在謹嚴，這就是你要做的，即便你這樣做了，也不要等待別人褒獎你，你要有足夠的信念來蒙受所有，好的，壞的，善的，惡的，都要樂顛顛的接收，記住樂千萬不要埋怨，這就是硬情理。
年輕人，千萬不要混日子，你年輕，所以你沒有資本，你年輕，所以你不要糟蹋大好青春年華。
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