看看今天的孩子吧，還會(huì)有一個(gè)孩子渴望成為拯救人類(lèi)的英雄嗎？不要說(shuō)別人了，如果有一天，我的孩子突然一臉悲壯地對(duì)我說(shuō)：“讓我去把北風(fēng)干掉吧！”我也一定會(huì)緊緊地?fù)ё∷念~頭，用顫抖的聲音問(wèn)他：“兒子，你不是神智不清了吧？”——彭懿
不久前，我向大名鼎鼎的童書(shū)作家彭懿請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題：幻想的價(jià)值，有沒(méi)有高低之分？想像力的水平，如何評(píng)判高下？納尼亞與中土世界，哪個(gè)世界更瑰麗，更富有想像力？愛(ài)麗絲的兔子洞與哈利波特的九又四分之三站臺(tái)，哪個(gè)入口更奇妙？《黃金羅盤(pán)》中以動(dòng)物形狀存在的靈魂，與威利•旺卡的巧克力工廠，哪一個(gè)更令人心醉神迷？
他覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題難以回答，于是給我發(fā)了一份他親自編寫(xiě)的幻想小說(shuō)的書(shū)單作為補(bǔ)償——他認(rèn)為全世界最好的幻想小說(shuō)都已經(jīng)在里面了。
彭懿是著名的兒童文學(xué)研究者，也是一名創(chuàng)作者。30年前，他寫(xiě)童話，與鄭淵潔、周銳等同列為“熱鬧派”——所謂“熱鬧”，是指嬉鬧、夸張以及異乎尋常的想象。后來(lái)，他去了日本留學(xué)，才知道原來(lái)在童話之外，還有“幻想文學(xué)”。
按照彭懿的說(shuō)法，童話是給小小孩看的，他們什么都相信。你說(shuō)青蛙變王子，天上會(huì)下豬，他們就真的會(huì)相信青蛙會(huì)變王子，天上會(huì)下豬。而幻想小說(shuō)則是面向青少年。一方面，他們保留了小小孩那種對(duì)于神秘世界的詩(shī)意信仰，另一方面，他們又試圖以逐漸成熟的理性探究那個(gè)世界的合理性。所以，幻想文學(xué)中的“幻想”必須是有憑據(jù)的，有其內(nèi)在的邏輯。如果你說(shuō)青蛙會(huì)變王子，他們會(huì)問(wèn)怎么變的？你說(shuō)天上會(huì)下豬，他就要問(wèn)問(wèn)為什么？怎么下的？
在日本的五年時(shí)間里，他都在鉆研幻想文學(xué)，回國(guó)后寫(xiě)了一本20多萬(wàn)字的專(zhuān)著。如今這本著作要再版（《我的紙上奇幻之旅》），內(nèi)容上與原作并無(wú)太多的改動(dòng)，其中最有價(jià)值的就是添了這么一份新書(shū)單，包含了他多年來(lái)梳理的近百本幻想經(jīng)典小說(shuō)。
“我覺(jué)得兒童文學(xué)閱讀的推薦應(yīng)該是很專(zhuān)業(yè)的事情”他說(shuō)，“在日本的書(shū)店里，你會(huì)看到專(zhuān)門(mén)給媽媽的書(shū)單，給爸爸的書(shū)單，給什么年齡段的孩子，都是有很專(zhuān)業(yè)的劃分。而學(xué)者在研究?jī)和膶W(xué)的時(shí)候，專(zhuān)業(yè)上也非常細(xì)分，比如小澤俊夫（小征澤爾的哥哥）一輩子就是研究格林童話的。”
“我希望讀者能從這份書(shū)單中看到幻想小說(shuō)的全貌，而不是我個(gè)人的喜好，而是考慮作品的類(lèi)型、作家的分布、語(yǔ)種、故事、長(zhǎng)短等等。而且，我選的書(shū)沒(méi)有短命的，全都是經(jīng)典之作。”
比如幻想小說(shuō)創(chuàng)造的世界有三類(lèi)，第一類(lèi)是一個(gè)完全架空的，人類(lèi)無(wú)法抵達(dá)的世界。這一類(lèi)世界中達(dá)到最高境界的，他認(rèn)為是《霍比特人》?！痘舯忍厝恕凡粌H是世界上最好看的英雄幻想小說(shuō)，還是一切幻想小說(shuō)的源頭，而且，這是一個(gè)真正寫(xiě)給孩子看的故事。
這個(gè)故事從頭到尾都是一個(gè)匿名的全知敘述者在講故事：
“我們這個(gè)故事……對(duì)了，霍比特人是個(gè)什么樣，我想應(yīng)當(dāng)先給大家描繪一下……現(xiàn)在你們知道的已經(jīng)夠多了吧？那就讓我接著往下講……”
一個(gè)時(shí)不時(shí)冒出來(lái)的“我”和“你”，雖然會(huì)暫時(shí)中斷故事，但卻會(huì)讓孩子們倍感親切，讓他們有一種如同圍坐在篝火邊聽(tīng)人講故事的感覺(jué)。
就敘事結(jié)構(gòu)而言，《霍比特人》是片斷式的，一個(gè)冒險(xiǎn)接著一個(gè)冒險(xiǎn)，先是三個(gè)食人妖、然后是半獸人、咕嚕、大蜘蛛……一旦前面這個(gè)冒險(xiǎn)結(jié)束，它就與后邊一個(gè)冒險(xiǎn)沒(méi)有什么關(guān)系了，所以盡管故事很長(zhǎng)，讀起來(lái)卻更像是一個(gè)系列故事，一點(diǎn)不累。顯然，這種敘事方式也符合兒童的閱讀特征。
據(jù)說(shuō)當(dāng)出版商拿到這本書(shū)的手稿時(shí)，為了驗(yàn)證它是否能被孩子們接受，決定請(qǐng)他十歲的小兒子寫(xiě)一份審讀報(bào)告，小男孩的結(jié)論是：“這本書(shū)，配上一些地圖，不需要任何插圖……這本書(shū)適合所有五至九歲的孩子，并會(huì)受到他們的喜愛(ài)。”
第二類(lèi)是可以抵達(dá)的，與現(xiàn)實(shí)世界平行的世界，比如納尼亞、霍格沃茨。還有安房直子就經(jīng)常將現(xiàn)實(shí)置于幻想的底層，從而最大限度地模糊現(xiàn)實(shí)與幻想之間的境界線。在《狐貍的窗戶》里，作為現(xiàn)實(shí)世界的大人的“我”，只是在山道上轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎時(shí)，天空一下子亮得刺眼，眨了兩下眼，就已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)幻想世界。
安房直子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在我的心中，有一片我想把它稱(chēng)之為‘童話森林’的小小的地方，整天想著它都成了我的癖好。那片森林，一片漆黑，總是有風(fēng)呼呼地吹過(guò)。不過(guò)，像月光似的，常常會(huì)有微弱的光照進(jìn)來(lái)，能模模糊糊地看得見(jiàn)里頭的東西。不知是什么原因，住在里頭的，幾乎都是孤獨(dú)、純潔、笨手笨腳而又不善于處世的人物。我經(jīng)常會(huì)領(lǐng)一個(gè)出來(lái)，作為現(xiàn)在要寫(xiě)的作品的主人公。《北風(fēng)遺落的手絹》里的熊、《雪窗》里的老爹、《藍(lán)的線》里的千代，都是從同一片森林里出來(lái)的人物。”
除了少數(shù)的幾本，彭懿翻譯了安房直子的絕大部分小說(shuō)。他說(shuō)，她的幻想帶著女性特別的憂傷、溫暖、唯美的氣息，尤其是短篇小說(shuō)，精雕細(xì)刻的程度猶如藝術(shù)品。
第三類(lèi)是發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界里的魔法，比如《湯姆的午夜花園》，小男孩湯姆發(fā)現(xiàn)的那個(gè)神秘花園，其實(shí)是樓上巴塞洛繆太太的夢(mèng)境，而他遇到的小姑娘海蒂，是巴塞洛繆太太童年記憶里的自己；《魔女宅急便》中小魔女琪琪除了會(huì)飛之外，其實(shí)連魔法都沒(méi)有，講的都是平常人間的生活。
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