【作文題目】
中國有句古話，叫“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，比喻每人只管自己的事，不管別人的事。自己的事自己肯定要管，別人的事該不該管呢？
寫篇文章談談自己的看法。自選文體、自擬標題，不少于800字。
【題意理解】
本道作文題分提示語和寫作要求兩部分。似乎屬于“問題”作文。
提示語共兩句話，第一句提出古話并作解釋，揭示了這句古話的基本意思——只管自己的事，不管別人的事。這是一種處理人際關系的方式，“管”與“不管”均以“利己”為原則，因此，這句古話帶有很大成分的自私自利性，尤其它以格言的形式出現，具有相當大的蒙蔽性，誘使人們不恰當地將其奉為人生信條。
因此，提示語第二句提出了一個問題——別人的事該不該管？這里的“別人”，是泛指，個人、集體、社會、國家等均可，“管”也可引申為幫助、關心、關注、承擔等富有“助他性”“使命感”的動詞。命題意在引導考生從關心他人、幫助他人、關心集體、關注社會、關注民生、敢于擔當、勇于負責等方面思考。因為傳統文化中“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”“老死不相往來”“相溽以沫，不如相忘于江湖”負面因素在現代社會中可能有強化的趨勢，提出這樣的“問題”要求考生反思傳統觀念、體察現實世界。考生審題時應當善于揣摩命題意圖。
本題便于聯系生活，有大量的時事可入文；但難點在思辨，管與不管，管的分寸，管閑事與管所當管之事……需要有清晰的認識與有分寸的表達；局限在思維，限于個人小視野，限于社會負面事例，限于就事論事……，這些表現在立意上會有等差，是評判的重要依據。
寫作要求有4條，其中“談談自己的看法”意在寫議論性文章，而“自選文體”也允許寫能表達“自己的看法”的記敘性文章，“不少于800字”的要求，顯然不適合寫詩歌。故文體方面沒有嚴格限制，考生可以自由發揮。
【考場文選1】
你我的世界（60分）
“各人各掃窗前雪，莫管他人瓦上霜。”恐怕這樣的淡漠，不只是聽過。看過，體會過，甚至都已麻木了。然而，別人的事，難道就真的與我無關嗎？
常常想，道家的勸諭真是可怕的誘惑。麻衫布鞋，飄然一身，自在閑逸。從老子的“民到老死不相往來”，到莊子的“不若相忘于江湖”，仿佛都已云淡風輕，當真是到了“逍遙游”的境界了。大家都不必顧他人，更勿言天下。各善其身，天下和同。
但那不過是個童話，甚至是某些人的謊言。當莊周怡然讀書欣然戲水甚至惘然夢蝶時，天下幾多蒼生疾苦無數生靈涂炭。各善其身則天下自善，不過是有余裕者自以為是的讕言，不過是高蹈的游戲。
別人的事，就不必管嗎？道家的浪漫，有人說是自己吃飽了就不顧鄰家饑荒，不過是冷眼看天下的把戲。所幸當時的中國，已經有了那么一群人，叫“士”；有了那么一個人，叫孔夫子。
或許歲月滄桑，人世變換后，許多已是物是人非。但他們為生民奔走，為天下奮斗的身影，在史冊里，從沒變過。按魯迅的說法，恰是他們，是“中國的脊梁”。而他們給我們留下一個極為崇高極富價值的反對無為反對虛無的信念：世界，是你我的世界。
或許當時他們所說的“天下”，只是中國，然而那是一種普世的人道的情懷。我還記得斯賓諾莎一輩子念叨的一個詞：世界公民。也記得加繆在《反抗者》中雄壯的號角：讓我們一起反抗命運！世界，是你我的世界。因為只有學會相擁，我們才強大；學會相抱，世界才美麗。
羅契福索德有一個或許不崇高但卻很睿智的說法：“同情是人對于災難的保險投資。”助人者人助之，這是最根本的出發點。連小小螃蟹都會相濡以沫，難道號為“萬物之靈”的人還不會相助于江湖嗎？
然而另一種精神光輝，更為崇高而令人景仰。它閃爍在孔老夫子的背影中，也閃耀在加繆所說的“反抗者”中。拖老邁之軀，周游列國，孔夫子自知身上系著千萬人的生命與福祉，他知道他的牛車承載著什么。而卡利亞耶夫正是知道自己為了俄羅斯的未來而殺人，才有了熱血；知道自己是為了俄羅斯的明天而死，才會那樣勇敢。當你將他人的事也作為責任扛在肩上，你會超越“我”，而看到加繆說的人與命運的真諦。
“駑馬十駕，功在不舍。”無法托起這個世界，你可以先去愛它，去扶一扶身邊乏力的人、去關心一下身邊的人和事，你要明白這個世界是你我的世界。這里，有付出，有收獲。和諧且美麗。
〖簡評〗
此文最耀眼的光彩在于視野開闊、立論宏通。作者沒有從常見的社會時政問題入手，而是從中國的歷史文化入手，并進而拓展到西方的政治哲學領域，使人有如睹奇花、目不暇接之感。
雖然萬象紛呈，然內在的思路卻很清晰，這是本文又一優點。作者先批駁道家明哲保身的處世態度，這是揭示“各掃其雪”的思想源泉；進而筆鋒一轉，歌頌儒家“士”的精神——以天下為己任；繼之視野從中國擴大到整個世界，或引用，或舉例，皆在褒揚此一精神。
此外，本文語言雅潔，風神俊秀。典雅因其多征引典故，簡潔因其能萬取一收，俊秀因其以形象說理。如第二段征引老莊名言以見道家之主張，“麻衫布鞋，飄然一身，自在閑逸”寥寥數語已為道家傳神寫照，作者態度僅以“逍遙游”三字出之，而反諷之意已露。（李曙光）
【考場文選2】
應管他人瓦上霜（59分）
魯迅說：“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。”世界萬物息息相關，這一花一世界涌動著每個人共同呼吸的暖流。各人自掃門前雪，應管他人瓦上霜。
當我們自私地認為雪被清掃干凈，他人瓦上霜或許落在自家的門前，讓所有的努力都白費。
西方哲人曾說：“人類所面臨的最大危險不是災難、禍患，而是冷漠。”哥本哈根會議上爭吵不休，不管世界環境惡劣，只管本國經濟發展；而六國滅亡，“非秦也，六國也”，不也是因六國不管他國生死而終致滅亡嗎？魯迅作品中一個個冷漠的看客，刑臺旁的喝彩的人們，在昏暗的年代中涂上一抹濃黑，將光明籠罩。自私的人性使人類擁有“事不關己，高高掛起”的冷漠，人們嚷著“勿管他人瓦上霜”，便對小悅悅熟視無睹，便對跳樓的女生冷嘲熱諷，便對跌倒的老人視而不見。
應管他人瓦上霜，這不是一種無聊的做法，而是對社會的負責，對他人的負責，對自己的負責。一份關懷，一份扶持，便引導著陣陣澎湃的感動。
當《巴黎圣母院》中愛斯梅達拉將水送給囚犯，當林覺民棄妻兒奔赴戰場前線，當學生們為五四運動搖旗吶喊，難道你的心中沒有那份悸動，你的眼眶沒有被淚水潤濕嗎？昂山素季被拘禁多年仍為祖國吶喊民主，馬丁·路德金以生命的代價來換取黑人的解放。我們的心中或許晃動著志愿者在烈日下忙碌的身影，晃動著扶起那位老人的美麗姑娘，晃動著將小悅悅送往醫院的五十多歲的弱小身軀。臺灣大學校長在開學典禮中呼吁：天下興亡，我的責任。是的，應管他人瓦上霜，你傳遞的便是一份溫暖一冬的責任與愛。
朱敦頤曾嘆：“世事短如春夢，人情薄似浮云。”我們應用責任用關懷來充實世界，老人跌倒了，要管；國家發生災難，要管；世界環境變化，要管。我們收獲的又何止一個感謝、一個微笑呢？
無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。
各人自掃門前雪，應管他人瓦上霜。我們執著我們的執著，讓這個世界春暖花開。
〖點評〗
此文材料豐富，有引用，有舉例，有歷史，有現實，有社會政治，有文學哲學，均能契合題意；而為篇幅所限，又將材料高度概括，基本上一句一例，形成排比句式，有疆場折沖、不可阻擋之勢。（李曙光）
【考場文選3】
多管閑事又何妨（58分）
中國自古就說：“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”于是乎，銀裝素裹最終成為人心的隔墻。然而，哪怕千里冰封，萬里雪飄，我依舊在冰墻上用孩子體的字反問——多管閑事又何妨？（引述導語，順勢取譬，化用食指《相信未來》句法，破題立論，簡潔雅致）
翻開泛黃的書卷，冬日里自有熱血流淌。昔日舊山河，一群多管閑事的人揭竿而起。陳獨秀振臂高呼，李大釗奮筆疾書、奔走忙碌，魯迅面對彷徨吶喊“我以我血薦軒轅”。在山河破碎的蕭瑟中，他們注定被鄙棄成多管閑事的人。然而，他人的冷視，軍閥的俯視，終究冷卻不了他們多管閑事的熱血，也正因為他們的多管閑事，燃起一把歷世的火炬。（放眼歷史，正面例證，論證“多管閑事”者憑一腔熱血鑄就的歷史功績）
然而，多管閑事并非都完美收官。何不是，李大釗被捕，而歷史上有名的譚嗣同、楊繼盛，原本可以沉默地安分守己，最終卻都因為多管閑事而慘淡結局。反觀安分守樂的陶淵明，豈不在桃花源中享受老死不相往來的安逸？（筆鋒一轉，反向思考，提出價值取向的二元抉擇問題，讓議論走向深入）
是的，也許正因為多管閑事難堪，你我選擇袖手旁觀。可是，當小悅悅的血跡仍斑駁可見，那18:1的數字是否刺痛你的內心？當看見別人毫不猶豫地接下墜樓兒童，當看見兩中學生義無反顧地送倒地老人去醫院，當看見別人不顧安危地縱身躍入冰冷的河水中救人，你的內心是否拾起久違的感動？（承上駁論，以冷峻的現實和血的教訓對“旁觀者”進行詰責與警示）
一人之心，千萬人之心也。的確，也許不堪入目的新聞早已讓你內心冰冷，也許管好自己能讓你明哲保身，但多管閑事的聲音依舊在你心靈深處回蕩。譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”依舊沸騰起你我的熱心，楊繼盛的赤子丹心依舊照耀千古。多管閑事，哪怕身消，他們的“道”仍舊在你我心田流淌。（綜上小結，倡導“多管閑事，哪怕身消”的獻身精神。基于對歷史和現實的辯證分析后的結論，說服力強。）
海明威說過：沒有人是一座孤島。耶穌也許因為多管閑事而被釘在十字架上，可他的目光依舊溫暖著世人。普羅米修斯多管凡人閑事而遭受永世痛苦，可他留下的火種在黑暗中照耀著天空。傳說的故事，傳說的人物，以其深重的故事鼓勵著你我。（引用精當，宗教情懷和文化因子的注入，讓文章意蘊回味無窮）
相信，冬日中凋零的是花，不是春天。你我依舊執著地相信。
于是乎，用消融的雪水寫下，用孩子的字體寫下——多管閑事又何妨？
（照應開頭，首尾圓合）
〖簡評〗
本文準確把握命題者意圖，切中擔心社會道德滑坡者心中的憂慮。視野開闊，立足現實關照歷史和宗教，從個人的命運透視社會的興衰，使文章獲得了一份厚重和博大的情懷。
結構上，本文采用典型的“起承轉合”結構，層層深入遞進，清晰而不板滯。段落精致，在敘述性語言的使用上力求簡潔，語言雖然略顯稚嫩，但用語的克制讓文章顯得干練利落，毫無拖沓繁復之感。（李崗）
【考場文選4】
融化冷漠（58分）
寒冷的北風呼呼地橫掃著，不僅吹冷了我們的身體，還把我們的心給凍住了。冰封的心是不能相互靠近的，慢慢地，冷漠就會占據我們的心。所以才會有人說：“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”
一開始，我認同這句話。但后來，我的心被佛禪的一句話給融化了。有一位老奶奶每次都會施錢給佛寺外的乞丐，陪她的人不解她的行為。“草再多，但總有一滴雨會落到花上的。太陽不會因為天空有烏云就藏起自己的陽光。心靈，也不會因為欺騙就放棄善良。”她說。這句話一直回漾在我的心中，使我在凜冽的風中也感到絲絲溫暖。
融化心中的冷漠，就應該要有一種與我有關的念頭。這當然不意味著凡事都與自己有關，比如他人的家庭問題、不必要的熱鬧等。與我有關，不應該只是口頭說說，還要見諸行動。就是因為缺乏這種信念，心中的冷漠決定態度的冷漠，社會上才有這么多悲劇。一位父親看見掉進河里的孩子生死只懸一線，竟可以閉著眼睛當沒事發生，繼續走自己的路。我不知道當時他心里是否閃過一絲的惻隱之情，還是只有事不關己、高高掛起的冷漠。但當他得知淹死的孩子竟是自己的兒子時，還推卸責任，厚臉皮地向居委會索要賠償。他的思想究竟還有沒有廉恥，對兒子的死有沒有內疚，對自己的袖手旁觀感不感到后悔？社會上有太多這樣的悲劇，融化冷漠成了當務之急。
融化冷漠，不需要有遲疑的考慮。當你看到有人向你求助時，不管他是真是假，都伸出你的手吧。也許會欺騙財物，還有你的善良，也不要做自欺的事。總有人會真正需要你的幫助，你的一點點善意總會落到某些人的心里，就好比是木桶中撒漏出來的水，在你不經意間已滋潤了土地，開出色彩繽紛的花朵。當你還在遲疑著自己的行為會帶來什么后果是，可能因為你一時的徘徊不定，造成你的后悔、內疚、遺憾。不要有集體效應的想法，認為在社會這么大的環境下，自己不出手，總會有人出手的。該出手時就出手，當仁不讓地伸出援手。
越樸素的花越芳香，人也如此，心靈純潔樸素的人越有深藏不露的魅力。讓我們的心靈輕松些吧，卸下過重的保護包裝，用善良的陽光融化內心的冷漠；讓融化后的水洗滌我們的疲憊的心靈；讓我們的雙手時時為幫助別人而準備著。
〖點評〗
古人常用“鳳頭豬肚豹尾”來評價優秀的文章，此文實足當之。
首先，文章以一禪宗故事開篇，既平易生動，又意蘊深長，巧妙地引出全文主旨“融化冷漠”。
其次，文章道理講得既周詳暢達，又生動形象。
說其周詳暢達，因為作者考慮縝密，表述極有分寸，不會偏執一端，如第三段在段首提出分論點后，馬上補充道：“這當然不意味著凡事都與自己有關，比如他人的家庭問題、不必要的熱鬧等。”
說其生動形象，因為作者善于運用比喻說理，如第四段將善意比作水，“在你不經意間已滋潤了土地，開出色彩繽紛的花朵”，這是詩歌的語言。
第三，文章以富有哲理的比喻和深情的呼告結尾，情理交融，余味無窮。(李曙光)
【考場文選5】
兼濟天下（56分）
古語云：“達者兼濟天下，窮者獨善其身。”我認為，每個人都有責任兼濟天下。小到社區，大到國家，都和我們有關。
古人曾說過，“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”。誠然，管好自己的事務是必要的，然而，我們是否應該對周圍的人不聞不問？
中國的孩子從小就被教導：不要多管閑事。這顯然蘊含著一種不想惹禍上身，明哲保身的思想。試想，當一個人力所不能及，他對別人的好意最終只會招來禍患。
俗話說，寸有所長，尺有所短。當我們用自己的短板去幫助別人時，往往會幫倒忙；而當我們用自己的長處去為他人，為社會出一份力，這才是實現自身價值正確的道路，也是“兼濟天下”真正的要義所在。
魯迅說過：“無盡的遠方，無數的人們，都和我有關。”作為一代偉人，魯迅棄醫從文，投入救國的戰爭中去，用他的長處——筆，去書寫一頁又一頁的振聾發聵的吶喊；美國十二歲小女孩向政府寫信，請求批準建立慈善機構去資助貧困地區的人們。我們的社會正因為有這些“兼濟天下”的人們，才能穩定發展，人類才會走向共同繁榮與昌盛。
“天下興亡，匹夫有責。”作為這個社會的一份子，也作為這個社會的產物，對我們來說，社會如同一個大家庭，這個家庭的有序運轉，需要每一個個體貢獻出自己一份力，為整個社會添磚加瓦。固然，我們不是“達者”，我們不是偉人，我們沒有魯迅那犀利的文筆，我們也沒有韓信那能改變時局的智慧，更沒有秦始皇統一六國的才能與霸氣。但至少，我們都有自己的長處，都有自己能夠付出的一份努力和能造福人們的一份貢獻，我們也能“兼濟天下”。比如在“地球一小時”關燈節能活動中，我們可以積極響應，減少一分二氧化碳的排放；比如在社區公共場合中，我們與他人友好交往，也能為社區增添一份和諧。“兼濟天下”沒有大小之分，“達者”也沒有明確的界定，但發揮自己的長處去為社會做貢獻，就不再是“多管閑事”，而是真正的兼濟天下。有如此胸懷的人，何嘗不是達者？何嘗不偉大？
相比之下，當今社會道德正走向低谷，十八個路人匆匆走過，置可憐的小悅悅于身旁而不理，眼睜睜地看著又一個幼小的生命離去。有人說：“世界上最可怕的不是死亡，而是冷漠。”這就是不懂兼濟天下的結果啊！
展示我們兼濟天下的胸懷吧，我們也該成為“達者”！
點評：
此文優點，首在論述較為辯證。文章在開頭提出觀點后，卻并不急于論述，而是先退一步，指出在力所不能及的情況下幫助別人只會幫倒忙，接下來才論述觀點“兼濟天下”，這就使觀點更加周詳。其次，文章能聯系自身實際做論述，既體現出當下學生的一種擔當意識，也使文章內容更加充實。當然，文章亦小有瑕疵，這主要體現在對“達者”和“兼濟天下”的理解上。作者寫道“發揮自己的長處去為社會做貢獻…是真正的兼濟天下。有如此胸懷的人，何嘗不是達者？”立論恐未妥當，但其戛戛獨造之意足堪嘉勉。（李曙光）
【考場文選6】
也管他人瓦上霜
老祖宗教我們：各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。但是我認為這句話應該改改，應該要“各人自掃門前雪，也管他人瓦上霜。”自己的事要管，別人的事，也要管。
管別人的事，代表著一種良知的未泯。盡管之前那件扶起老人反被告的“彭宇案”讓很多人覺得寒心，感到在當今社會做好人難，暗自決定不敢再多管他人的事，但社會總是用現實告訴我們，我們還有良知的守護者。令人震驚的“小悅悅”事件讓人們記住了一個敢于管別人的事的老人——陳賢妹，在十八個路人冷漠無情地路過半死的小悅悅后，是她抱起了小悅悅并向周圍呼救。雖然最終還是無法挽回小悅悅的生命，但陳賢妹老人“管他人的事”的做法讓我們深刻地意識到，良知未泯，社會仍有希望。
管他人的事，代表著一種本性的大愛。徒手救墮孩的“最美媽媽”吳菊萍，在接受采訪時說，她也有自己的孩子，伸手去接掉下來的孩子是出于一種母性的本能。我想到了我的媽媽，每次拿飯給我吃的時候她總會對鄰桌的學生進行“教育”，勸他們多叫一份菜，吃好些。我說過她好多遍，說別人吃得多還是少那是別人的事，你別管那么多。可她還是一如既往地“多管閑事”。現在想來，管別人的事，也可算是種出于本性的大愛，在“管別人的事”中閃爍著人性的光輝。
管別人的事，還代表著一種正義的力量。當年的“躲貓貓”事件發生后，有網友自發成立了一個調查小組，討論研究案件中的可疑點，積極促進公安機關對案件的更公正的調查，最終使真相大白，也促使國家出臺相關法律保障受押人員的生命安全。這些網民與公安機關盤旋到底，誓要查清一個與自己非親非故的人的死因的目的何在？為名？為利？皆不是，是為了正義的力量不被泯滅，為了在這社會中伸張正義。管別人的事，是為了不讓污濁蒙蔽了光明，是為了讓人們感受到正義的力量不被不良世風所削減。
是的，老祖宗的那句“莫管他人瓦上霜”老話應要有所改動了。我們都要做個“也管他人瓦上霜”的人，讓社會見證我們未泯的良知，讓社會見證我們出于本性的大愛，讓社會見證我們正義的力量。
管他人瓦上霜，從我們做起！
【點評】
本文被定為46分標桿作文，理由是：觀點有深度，但論述不深入；層意很清晰，但結構顯呆滯；事例較充實，但論證太單一。
升格建議：1.用例應變化，如第3段可改為面例；2.增加論證方式，如第4段可加進引用、類比、對比，以增強論證的力度與深度；3.結尾段最好就良知、本性、正義作更高的概括，或者反思現實，提出警策。（羅曉今）
【考場文選7】
他人之事，該管（44分）
武俠片中，常見一大俠在客棧喝酒，怡然自得，忽見一婦女遭流氓欺凌，便拍案而起，拔刀相助。他管了他人的事盡管有可能會遭到報復，卻很好地詮釋了何為“俠之道”。
我們在為此叫絕之余，也應想到：我們要管他人之事。多管他人之事，收獲很多。
德蘭修女管了窮人的事，收獲了仁愛。她在圣像前莊重地宣誓：“愛世上一切之人。”她本可以在教堂內無憂地生活，卻毅然走出高墻，走進貧民區，以溫暖安撫貧窮，以微笑迎接死亡。她以管他人之事來傳播愛與奉獻！
托爾斯泰管了農民之事，收獲了憐憫。他生于貴族，卻走進農民之中，與他們一起勞動。他說：“世上一切罪惡之源，是對他人的冷漠。”在那個年代里，托爾斯泰無疑是可愛的。正因為他管了他人之事，他才能以一顆慈悲之心創作了不少作品。
慈濟會管了災民之事，收獲了憐憫。這個小小的慈善機構，不知為災區人民捐助了多少籌款。慈濟會會長說：“每當我們感到迷茫時，讀一下孩子們寄來的感謝信，我們便知道該做什么了。”他們管他人之事，獲得了那一封封充滿感激的信。
魯迅曾說：“無盡的遠方，無數的人們，都和我有關。”使得，我們不可能孤立地生活，身邊的一切均與我們有關。因此，我們應多管他人之事，這不僅幫助了他人，也讓我們收獲很多。我們撿起垃圾，便收獲一眼風景；伸出援手，便收獲一聲感謝；扶起老人，便收獲無數尊重。也許社會之和諧美好正是由一次次微不足道的“管事”編織而成。這猶如我們的背影，也許看不見，卻能清晰地感受到。
一位猶太詩人曾說：“當納粹殘害他人時，我沒有反抗，當他們殘害我的時候，便已無人能救我了。”倘若社會上人人相親相愛，互管彼此之事怎會有“到底老人”？怎會有“冷漠路人不救小悅悅”？
來吧，如行俠仗義的大俠一樣，管他人之事吧。這樣，社會便多一份溫暖，我們也改變了一顆仁愛俠義之心。
（材料豐富，引用恰當。但顯得平面，缺少辯證與深入。）
【考場文選8】
要管他人瓦上霜（43分）
中國那句古話“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”比喻的是每個人都只管自己的事，別人與我無關。這樣獨善其身的態度讓人與人的關系變得冷漠，讓社會變得冷漠。我們不該“只掃門前雪”，也要管管他人瓦上的霜。
當今社會，誠信的缺失讓我們害怕管別人的事，害怕在別人陷入困境的時候伸出援手。小悅悅倒在血泊中，沒有人敢第一時間去救她。那十八個路人來了又走了，他們心中沒有同情，只有害怕與懷疑。在生命面前，他們卻步了。雖然誠信缺失的社會擋在我們面前，猶如一堵無形的墻，阻著我們管別人的事。但是，我們應該有堅定的信念，相信善良。心懷善念去管別人的事，一定是正確的，縱使得不到物質上的回報，心靈也得到了安慰與滿足。
托爾斯泰曾經說過：人類一切不幸的根源，不在于饑荒，不在于火災，也不在于那些作惡者，而在于他們各自為生。倘若我們都只掃門前雪，終有一天別人瓦上的霜會影響到自己，那時再后悔已來不及。
經濟危機對全球影響都很大，希臘更是不堪債務國家瀕臨破產。倘若歐盟不適時伸出援手，不管希臘死活，對自身以后的發展也將產生重大影響。對我們來說，亦是如此。同學需要幫助，可以做到的就是盡力去幫助他人，這樣，你收獲了珍貴的友誼。不要以為幫助他人，你只是一個施福者，其實無形之中你得到了一些什么，這些什么，會在未來展現它無比的價值。
要管別人瓦上霜，在別人需要時伸出援手，不需要的時候，不應該多管閑事。在臺灣問題上，大陸與臺灣關系已漸漸轉好，美國卻喜歡多管閑事，干涉我們的內政。而且美國多次師出無名，擾亂中東國家安寧，這不叫管別人的瓦上霜。它那叫雪上加霜，而我們要做的，是雪中送炭。
人活在世上，最害怕的是冷漠；一個社會，最害怕的，也是冷漠。不要害怕管別人的事，不要計較得失，心存善念，用真心幫別人。要管他人瓦上霜，拾起我們的善良，帶著我們的真心，驅趕冷漠，幫助別人吧！
（視野開闊，試圖做辯證分析，但分析時顯得力不從心。）
【考場文選9】
多管“閑事”（42分）
從小，我爺爺就是一名園丁，是在田野中、樹林中工作的綠色工作者。在他的培養下，我一直是奉行多管“閑事”政策。
所謂的“閑事”，就是幫別家的植物除除草，澆澆水啊，一直很平靜也很溫馨。只到有一天，我的政策受到了動搖。
那一天，鄰居家的園子里來了位新客人，我興奮地過去看。咦，好奇怪，它怎么渾身長刺？爺爺在旁邊，見我吃驚地瞪大了眼睛，笑呵呵地解釋：“它是仙人掌，這一帶很難見到的。”我漫不經心地點著頭，眼里的全是那只灰綠灰綠的仙人掌。“它好像很口渴，我去取水壺。”不等爺爺說話，我就跑回家拿了水壺，裝滿水，興沖沖地準備要給它澆水。然而，一直讓我多管“閑事”的爺爺這次卻阻止了我，可我不依不撓，一直溫和平靜的爺爺見我死纏爛打，竟然漲紅了臉，吼道：“說了不讓就是不讓，多管閑事！”我覺得我不該受此委屈，哇地一聲就跑出去了。
走在街上，唔，好餓。循著一陣香味，我走進一家小店。店主有點面善，原來是同村的李叔。他見到我，有點詫異：“就一個人？你家里人呢？”我還沒來得及編好理由，他就遞給我兩個包子。一掰開，肉香撲鼻而來，可我不想吃了，我的心有點酸，“為什么你要管我？我們平時很少來往啊。”我的聲音顫抖地回蕩在狹小的店里。李叔仿佛聽出了我的不妥，安慰我說：“傻孩子，又跟家里人吵架了吧。我管你，不是因為咱倆同村，就算我不認識你，我也要管。”“這算是閑事嗎？”我依舊不想回去，但我已有點動搖了。“就算是閑事吧。可今兒我管定了！”他堅定地把他的手伸向我，我緊緊握住，感受著這位多管“閑事”的李叔手心散發的溫暖。
一路上，我問他：“多管閑事，真的不好嗎？”他讓我轉過身來，自己蹲下身來，注視著我的眼睛，聲音異常堅定：“是不是真的閑事，要不要管，只要跟從你自己的心，讓它去感受，你就能聽見你要的答案。”
到家了，在陽臺上，我看見那灰綠的仙人掌仿佛換了件新衣，它在告訴我：閑事并不是不管，只是多管“閑事”要遵從心的選擇，不要為了管而管。只要用心，你就知道什么該管，什么不該管。
【考場文選10】
一家人（30分）
從小，媽媽就告訴我，做人一定要有同情心，但歲月的無情和現實的冷酷令我的同情心不斷消磨掉，最終在世俗的環境中變得自私，但無奈，誰讓我生活在一個同情心缺乏的社會呢？
大伯的生意受到了金融危機的影響，如今的他要不在家里找朋友借錢還債，要不整天喝酒，醉得一塌糊涂后倒頭便睡，父親也幾次規勸他，再挺挺就熬過了，何必這樣對待自己；每次到他家串門，我看見他頹廢的樣子，都不禁想起以往那個精神爽利，詼諧幽默，干勁十足的大伯，但現在的他就象個生意失敗的中年男人。
他已經不好意思再向我父親借錢，沒有錢還債，他終日愁眉苦臉，其實他也有一些朋友，但這些所謂朋友，在大伯商場得意時，就和他稱兄道弟，但如今大伯生意失敗，他們就像不認識這個人了，為了還債，大伯已把車賣掉，把一些名酒、名表當抵押送給債主，但也欠下幾萬。
一天晚上，大伯臉色沉重地來找我爸，我父親讓我回房間，他們在房里談了很久，從門縫里看見大伯瘦削的肩膀和零星的白發，我不禁有些悵然。他走后，我聽到母親和父親的對話：
“他說了這是最后一次借，我不知怎樣好？”
“他想借就借，當我們家是提款機嗎？”
“可他只差一點就還清了，這我知道。”
“他說你就信，你真笨……”
到最后，母親還是同意了，但留下一句“這個月我們家別想下館子啦”，轉身進房拿存折。
在日益功利化的社會中，曾幾何時我也認為我家的人也和其他人一樣，講錢就翻臉。所以我也變得自私自利，但后來知道，不管這個社會多么功利，人情味多么淡薄，我們家始終是我們家。雖然以后的日子可能會變得更艱難，生活也可能是一潭死水，但我想，只要一家人完完整整的，到哪里都會有希望。
果然，兩個月后，大伯一次性地把錢還給了父親，這次，我再沒有看以往那個頹廢的消沉的大伯了。他做回了自己，是親情，讓他做回了自己。
簡評：
雖然文體不限，但這段材料所透露出的信息很明顯，“談談你的看法”，比較適合寫議論文。就像“與你為鄰”比較適合寫記敘文一樣，我們首先要有“文體意識”。
有的同學可能說，這我知道，我就想與眾不同，有意寫成記敘文。那你也要扣題，且是“明扣”，（在高考中萬萬不可“暗扣”，“暗扣”吃大虧）這篇文章題目是“一家人”，點題落在“同情心”和“親情”上，這和“他人瓦上霜”的聯系不是那么明顯和緊密。
升格建議：題目改成“大伯家的霜”，中間加入媽媽的矛盾：管還是不管，結尾點題
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