有一天，一個(gè)正在當(dāng)小學(xué)老師的朋友 講了一個(gè)小男孩的故事。 他七歲，上小學(xué)二年級(jí)， 他有一雙非常水靈的大眼睛， 烏黑的，不諳世事的，清澈的眼睛。 凝視他眼睛的時(shí)候， 老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)， 以為那里面正含著眼淚， 像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。
他是一個(gè)可憐的孩子， 因?yàn)樗?a href="http://www.cdkhsjzp.com/huati/fumu/" target="_blank" class=infotextkey>父母離婚后都各自有了家， 他跟著年邁的奶奶一起生活 奶奶只有菲薄的退休費(fèi)， 祖孫兩人“有了吃的就沒(méi)有穿的了”， “總有一樣要湊合”。 這個(gè)孩子特別懂事。 “一個(gè)男孩子呀， 你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”
朋友感慨著舉了個(gè)例子： 小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的， 用不了多久就要買(mǎi)新的。 沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑問(wèn)。 有一次， 是在課間休息的時(shí)候吧， 所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩， 只有他，囁嚅著走到講臺(tái)旁， 仰著小小的臉伸出小小的手， 他遞給老師一枝鉛筆。 他說(shuō)“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)， 這樣，作業(yè)本用完了， 我用橡皮一擦，就像新的一樣了。” （聽(tīng)到這些都有些小感動(dòng)）
當(dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)： “當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛， 他的臉特別圣潔。 你知道嗎？我看著他，看著看著就要掉眼淚。 我拿過(guò)了那枝鉛筆， 我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密， 我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào) 來(lái)批改你的作業(yè)。” 孩子特別開(kāi)心， 沖出教室，沖進(jìn)同學(xué)們當(dāng)中。
此后， 有好幾個(gè)星期的時(shí)間， 老師真的用鉛筆給他批改作業(yè)， 而且悄悄的告訴他： “如果你都做對(duì)了， 老師就只寫(xiě)上優(yōu)秀兩個(gè)字， 擦的時(shí)候也好擦。” 這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)。
后來(lái)孩子的生日到了， 老師買(mǎi)了整整一百本小學(xué)生常用的練習(xí)本給他， 老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。 而且，也是因?yàn)槔蠋熀退灿幸粋€(gè)秘密。 朋友顯然是有些感動(dòng)的，她說(shuō)： “我沒(méi)想到這個(gè)孩子教育了我， 讓我不能輕易嘲笑任何一種要求和建議。 他讓我明白了每個(gè)人活著的方式和理由都是有尊嚴(yán)的。 而給一個(gè)人尊嚴(yán)比給他什么都更重要。
勵(lì)志人生編輯后語(yǔ)：尊嚴(yán)讓一個(gè)人知道，自己活著的理由！
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