法國(guó)馬賽的一個(gè)學(xué)生夏令營(yíng)訪(fǎng)問(wèn)一所學(xué)校，在那所學(xué)校的體育館里，中法兩國(guó)的孩子進(jìn)行了交流表演。這所學(xué)校的教育以藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)，孩子們會(huì)鋼琴、笛子、二胡、吉他等多種樂(lè)器。真的，中國(guó)孩子們的表演很出色，孩子們發(fā)揮了自己最好的水平，許多高難度的曲子也被孩子們演繹得行云流水。
演奏結(jié)束，法國(guó)孩子的帶隊(duì)老師一臉疑惑地問(wèn)：“你們?cè)趺磿?huì)有那么多的獨(dú)奏演員？”
校長(zhǎng)說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊拿總€(gè)孩子都很出色。”
法國(guó)老師仍然一臉迷惑。
輪到法國(guó)孩子表演了，一共六個(gè)節(jié)目，沒(méi)有一個(gè)節(jié)目是獨(dú)奏表演，所有的演奏均有多個(gè)孩子參與。這下輪到校長(zhǎng)迷惑了。
他問(wèn)法國(guó)老師：“孩子們是不是特別喜歡合奏？”
法國(guó)老師說(shuō)：“對(duì)，合奏需要配合，需要更高的藝術(shù)修養(yǎng)，合奏表現(xiàn)的是音樂(lè)氛圍，獨(dú)奏是無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)的。”
法國(guó)老師繼續(xù)問(wèn)校長(zhǎng)：“你們學(xué)校中有那么多的獨(dú)奏演員，他們有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)嗎？你們真的需要那么多的獨(dú)奏演員嗎？”
對(duì)于法國(guó)老師的提問(wèn)，校長(zhǎng)覺(jué)得莫名其妙。讓孩子學(xué)音樂(lè)，當(dāng)然希望能像莫扎特一樣成為出色的獨(dú)奏演員，而不是龐大樂(lè)隊(duì)中的一個(gè)。
法國(guó)老師說(shuō)：“真不可思議，你們的孩子學(xué)音樂(lè)是為了讓自己出名？”
在法國(guó)老師的要求下，校長(zhǎng)把所有孩子集合起來(lái)，為法國(guó)孩子合奏一曲《莫斯科郊外的晚上》。結(jié)果，法國(guó)老師聽(tīng)著聽(tīng)著就皺起了眉頭，而校長(zhǎng)也滿(mǎn)臉尷尬，因?yàn)椋@些在獨(dú)奏時(shí)表現(xiàn)出色的孩子，在合奏這首簡(jiǎn)單的曲子時(shí)，曲調(diào)竟然一團(tuán)糟。
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