1
有一天，我在朋友圈發了一張美喵的照片，朋友西西小姐說：“它是只小母貓吧？”我說，“對啊，是因為它長得漂亮，你就猜到它是只母貓嗎？”西西說：“并不是。”
過了一會兒，她發給我一個鏈接，是關于如何判斷貓的性別的一篇長文。
據我所知，西西家里并沒有養寵物，近期也沒有要養的打算，但她興致勃勃地跑去學了如何判斷貓的性別。我忍不住調侃她：“你學這個技能是為了啥？”
她回答：“對世界保持好奇和探究的熱情，是人們永葆青春活力的秘訣。”
對了，西西就是那個約我一起去上廚師班的姑娘。今年夏天，她丟給我一個業余中餐廚師班的招生鏈接，為我描繪了在家里做出一桌滿漢全席的美好畫面，動員我：“一起去學吧！”
像她這么時髦的一個人，壓根兒不會讓人把她和廚房聯系在一起，但是她說：“你不覺得做菜的時候很平靜很治愈嗎？”
此前，我是一個對做菜毫無興趣的人，所以對于我花錢去上廚師班這件事，身邊的許多人都不理解。比如我媽，她認為我在家看看她怎么做就能學會了。實際上，我看了30幾年也沒學會。
我告訴她，學校系統地教，并且可以與同學交流分享的效果還是不一樣的。再說有些事情，你花錢了就會好好學，不花錢就是不會好好學。人付出成本了，才會珍惜。
還有人認為，你這么多年不會做飯也沒餓死，繼續這樣下去不好嗎？
事實證明，我的選擇是正確的。經過兩個多月廚師班的學習，當我能夠毫無壓力地做出話梅排骨、魚香肉絲、宮保雞丁和農家小炒肉這些家常菜時，巨大的成就感讓做菜成了一件值得期待的事。
做菜，過去我認為非常瑣碎、枯燥，現在認真去做，尤其覺得自己有了做好它的技能與底氣之后，竟然真的可以從中感受到西西所說的那種平靜和治愈。
原來，一個人喜歡做一件事，是因為他做得好，對生活充滿興致，也是因為可以從成就感中不斷獲得認可與鼓勵。這或許就是我們需要認真地學習如何去生活，而不是隨隨便便混生活的原因。
現在，西西又找了個外教開始學英語，要學標準的倫敦腔。
“為什么？你有新男友了？”我很八卦地問。
她說：“不為啥呀，覺得能流利地說一口高冷的英式英語很酷。”以前上學的時候，西西覺得英語挺枯燥，現在反而樂在其中。“老師的發音很棒，跟唱歌似的。體會不同發音的區別，找到規律，這個過程也很好玩。”
不知你有沒有這樣的感受，走出校門一段時間后，反倒愿意去學習了。你會更容易找到學習的樂趣，以及明白自己為什么而學。
西西的工作很忙，但她并沒有成為一個忙碌而無趣的人。相反，每一次見到她，總有新鮮而有趣的見聞與我分享。她總讓我相信，一個人不斷學習新的知識，保持探索世界的熱情，就可以既有活力又青春滿格。
2
我的朋友韓小蓓，這兩年在學韓語。她們班上的同學，大部分年紀只有她的一半大，準備出國讀書或者工作。而她，僅僅因為單純的喜歡，每周風雨無阻去上課，回家還跟學生一樣做功課、背單詞。
她跟大部分學生最大的區別是，很多人是在有目的地被動學習，而她是在快樂地主動學習。
她說，走出校門以后，最大的幸福就是你不必總是基于考試去學什么，而是可以基于興趣去學。
此前，她也花了兩年的時間，以同樣的熱情死磕法語。我不太明白她為什么在學一種新的語言時會快樂又滿足，因為學語言本身是挺枯燥的事啊。
韓小蓓說，大概是因為真實的生活強加給我們太多無法克服的難題，因此不為考試、工作而學習的知識，反倒變成了不需要承擔任何責任的、輕松的事。
人是一個矛盾體，不能太閑，閑則生變、閑極無聊，也不能凡事都為目的而活，否則很容易被目標壓垮。因為無論多么努力，人也不可能實現所有的目標。
成年人在沒有目標、看似“不用負責任”的學習中，得到的是一種適中的、不必背負內疚感的自由。
3
我身邊還有朋友學古琴，平時工作狂人，上課的時候連手機都不開，那種全然的沉浸，讓浮躁的心變得平靜又踏實。
還有一個朋友在學國畫。她跟我說，學畫畫之前，她從不留意小區花園中的紫藤、下雨時屋檐下的雨滴?，F在，她從平常的日子里，處處都能看到美。
學習到底是為了什么？考高分？然后呢？“實用”的學習深入人心，很多人可能在離開學校之后就不再學習了，他們也因此喪失了對這個世界探究的熱情和永葆青春的能力。
離開學校后，學習是否就結束了？答案恰恰相反。真正的、愉悅身心的學習才剛剛開始。
正如梁文道所說：“讀一些無用的書，做一些無用的事，花一些無用的時間，都是為了在一切已知之外，保留一個超越自己的機會，人生中一些很了不起的變化，就是來自這種時刻。”
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