去年7月到今年畢業(yè)前，幾乎都在實習?，F(xiàn)在也正式入職網(wǎng)易了，產(chǎn)品崗。
來來回回去了幾個單位。但是感覺成長最快的還是去年暑假在聚美優(yōu)品實習的那段實習，也是我第一份實習。
作為沒有任何經(jīng)驗的人進公司，有一位產(chǎn)品總監(jiān)帶，現(xiàn)在想想簡直奢侈。當然了，這可能主要是因為他是我清華工業(yè)工程系的親師兄。
感謝范老師，百忙之中教了我不少東西。
學到的東西也都是一些職場上必須的東西，有些話是讓我茅塞頓開的話，這里就用他的話作為答案線索吧。
給領導方案而不是問題
“我沒有那么多時間去給你找數(shù)據(jù)，或者去幫你想怎么做，你不能讓你的領導去做你的事情”入職之后，范老師交給我了一個任務，我說我想要一些數(shù)據(jù)，他問，你要什么數(shù)據(jù)。我說，這個功能相關的數(shù)據(jù)都給我吧。然后他就說，“你想清楚了再來跟所說，你要什么數(shù)據(jù)，為什么要，拿到這個數(shù)據(jù)能得到什么結論。”接著就說了上面這句話。
總的來說，那也是我開始感覺到，職場上，需要給領導的是清晰的方案，領導需要做的事情就是確認、拍板、提意見。而不是給領導一堆的問題。
提出的方案要有依據(jù)，依據(jù)要能講清楚
“你說要這么改，但是要牽扯很多地方，你拿什么說服我”最后方案定下來了，然后基本上是我拍腦袋的一個想法，當時什么都不懂，方案直接牽扯到了整個產(chǎn)品庫的基礎數(shù)據(jù)更新，現(xiàn)在想想根本不可能去做。范老師就給了上面這句話。簡直太客氣了。
事情形成方案的時候需要給依據(jù)，“我覺得”，這是誰都不能接受的說法。
主動溝通而不是等問題解決
“你不要光坐在椅子上，你需要溝通、跟進、碰需求，別一直坐著”剛去的時候我還比較茫然，就坐在自己的椅子上，寫PRD，畫圖，然后看競品，翻翻書什么的，開產(chǎn)品迭代到哪一步了我也不管。然后范老師就跟我說了這句話。然后我就動起來了。設計，研發(fā)，測試，運營，來回跑，溝通效率也確實提高了。和大家熟了之后，事情推起來也就方便很多了。
產(chǎn)品可以有問題，但是不能生來平庸
“你這個東西沒有錯，但是太平庸了。不要怕出錯，錯了我們可以事后改，但是平庸就直接沒救了”某一次的需要做一個東西，我做完了跟范老師確認，他看了下就說了上面的話。確實，當時想著的不是怎么抓住用戶眼球，而是參考了下競品和現(xiàn)有情況，出了個平庸的方案。
總的來說，就是產(chǎn)品在思考的時候，標準就應該是卓越，而不是擔心出錯。
做好向上管理，才能做好自己的事情
“我手上不止你現(xiàn)在做的事情，你的事情有時間點，如果需要我確認的，你得不停的催我。不然你發(fā)個文件，我沒看，事情沒完成，責任還在你。”哎，范老師事情太多太忙，記性差，我負責的事情還基本上都得他確認拍板，所以，真的得追著問啊。讓我也知道了向上管理確實是完成工作很重要的一部分。
事情要講優(yōu)先級和性價比
“大公司做事情都是講性價比和優(yōu)先級的，需求來了先別想著做，先權衡。”不是所有的有提升的改進都必須去做，同樣的資源，可能還有更多更有價值的事情要去做，所以在想方案或者考慮是否做某個事情的時候，一定得考慮成本問題。優(yōu)先級和性價比。
為自己的工作負責
“你是產(chǎn)品經(jīng)理，你都不為自己的產(chǎn)品去爭取資源，你怎么要求你的產(chǎn)品能做好”那天要去和另一個總監(jiān)要更好的廣告位，他出差了，我就很為難，給他打電話說“我級別不夠，這種話不好說吧，你給他打電話吧”，他就跟我說了上面的話，雖然后面也很體貼的跟了一句——“你搞不定再給我打電話，我再跟他說”。當然了，問題解決了，就是我當時覺得有點怵。
主動去學習和補充知識
“事情得做，你自己還是也得提高吧，我那邊有兩本書，你有空翻一下。”有空看看書，也是挺重要的，嗯，后來看了不少書，也是從那個時候開始的吧。
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